Der Roman „Bilder deiner großen Liebe“ von Wolfgang Herrndorf nimmt unter den Veröffentlichungen des Autors eine Sonderrolle ein, wurde er doch nicht nur posthumen, sondern darüber hinaus auch unvollendet herausgebracht. Bei dem 2014 veröffentlichten Roman handelt es sich um die Fortsetzung beziehungsweise eine andere Perspektive seines größten Romanerfolgs „Tschick“, welcher sich bereits bis zum Freitod des Autors im August 2013 rund eine Millionen mal verkaufte und mehrere Preise erhielt. Sein letztes Werk „Bilder deiner großen Liebe“ konnte Herrndorf, der bei der Arbeit an besagtem Roman bereits stark unter einem tödlichen Hirntumor litt, nicht mehr fertig stellen. Auf seinem Blog „Arbeit und Struktur“ beschreibt er, wie ihm die Idee zu seinem ersten Jugendroman kam, nachdem er um 2004 die Romane seiner Kindheit und Jugend wieder gelesen hatte. Zudem fiel ihm auf, dass „alle Lieblingsbücher drei Gemeinsamkeiten hätten: Rasche Eliminierung der elterlichen Bezugspersonen, große Reise, großes Wasser.“
Der Plot von „Tschick“ sei schnell beisammen und in die heutige Zeit übertragen gewesen, wobei das Motiv des Wassers aus Logikgründen ausgeklammert wurde. Das Wasser spielt dafür im Text über Isa, ursprünglich eine Randfigur in „Tschick“, eine größere Rolle. Beide Romane halten sich an diese klassischen Motive der Adoleszenzliteratur. Herrndorf war offenbar fasziniert von der Vorstellung, dass ein Großteil prägender Jugendromane mit einer ähnlichen Grundmotivik arbeitet und funktioniert. In der Tat fallen dem Leser bei der Lektüre von „Tschick“ und „Bilder deiner großen Liebe“ zahlreiche Parallelen zu anderen Werken der (Welt-)Literatur ins Auge. Die piktoralen Zugänge und das bildhafte Auftauchen von Motiven ist möglicherweise auch Herrndorfs Studium der Malerei an der Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg und seiner Arbeit als Illustrator geschuldet.
In der vorliegenden Arbeit soll die Motivik allgemein und primär die der Freiheit im Adoleszenzroman, und speziell in Herrndorfs unvollendetem Werk „Bilder deiner großen Liebe“ betrachtet werden. Die Definition des Motivs ist zunächst wichtig, um zu verstehen, welche Rolle die Freiheit als Motiv in Jugendromanen spielt und einnimmt. Zudem erfolgt eine Betrachtung, inwieweit sich der Roman als Adoleszenzroman bezeichnen lässt und wie der Freiheitsbegriff im vorliegenden Roman konzeptioniert ist.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Der Begriff des Motivs und seine Forschungslage
- 2.1 Abgrenzung des Motivbegriffs von benachbarten Bezeichnungen
- 2.2 Angewandte Definition des Begriffs Motiv
- 3. Die Gattung des Jugendromans
- 3.1 Klassische Motive des Adoleszenzromans
- 3.2 Einordnung von „Bilder deiner großen Liebe“ als Adoleszenzroman
- 4. Die Konzeption von Freiheit als zentrales Motiv
- 4.1 Die Polarität von Begrenzung und Freiheit
- 4.2 Verrückt-sein als Möglichkeit sich frei zu verhalten
- 4.3 Diskrepanz zur Gesellschaft: Isa und „die Anderen“
- 4.4 Die Natur als Ort der Freiheit
- 5. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Konzeption von Freiheit als zentrales Motiv im Adoleszenzroman „Bilder deiner großen Liebe“ von Wolfgang Herrndorf. Sie beleuchtet den unvollendeten Charakter des Romans und seine Beziehung zu Herrndorfs vorherigem Werk „Tschick“. Die Arbeit analysiert den Begriff des Motivs in der Literaturwissenschaft und ordnet den Roman in die Gattung des Adoleszenzromans ein. Der Fokus liegt auf der Darstellung des Freiheitsbegriffs im Roman und seiner Verknüpfung mit anderen Motiven.
- Definition und Abgrenzung des Motivbegriffs
- Einordnung von „Bilder deiner großen Liebe“ in die Gattung des Adoleszenzromans
- Analyse der Konzeption von Freiheit als zentrales Motiv
- Beziehung zwischen Freiheit und Begrenzung im Roman
- Die Rolle der Natur und der Gesellschaft in der Darstellung von Freiheit
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt den Kontext des Romans „Bilder deiner großen Liebe“ dar, einschließlich seiner Entstehung unter schwierigen Umständen aufgrund von Herrndorfs Krankheit und seinem posthum unvollendeten Zustand. Sie erwähnt die Kontinuität zu „Tschick“ und die Besonderheiten der Veröffentlichung. Die Einleitung skizziert Herrndorfs literarische Inspirationen und die klassische Motivik von Jugendromanen, die sich in beiden Werken widerspiegeln, und schließlich den Fokus der Arbeit auf die Konzeption von Freiheit als Motiv.
2. Der Begriff des Motivs und seine Forschungslage: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der Definition des literarischen Motivs und den Herausforderungen seiner Abgrenzung von verwandten Begriffen. Es beleuchtet die Forschungsgeschichte des Motivbegriffs, die unterschiedlichen Ansätze in der Literaturwissenschaft und die Schwierigkeiten der einheitlichen Klassifizierung und Gewichtung von Motiven (Hauptmotiv, Kernmotiv, primäres Motiv). Der Kapitel behandelt die inhaltliche Einteilung von Motiven (Situationsmotiv, Typus-Motiv, Landschaftsmotiv etc.) und verweist auf relevante Literaturwissenschaftler und deren Beiträge.
3. Die Gattung des Jugendromans: Dieses Kapitel befasst sich mit der Einordnung von „Bilder deiner großen Liebe“ in die Gattung des Adoleszenzromans. Es beleuchtet klassische Motive dieses Genres und untersucht, inwieweit Herrndorfs Roman diese Motive aufgreift und weiterentwickelt. Das Kapitel bezieht die Postmoderne in der Adoleszenzliteratur mit ein und analysiert die Einordnung des Romans in den Kontext der bestehenden Literatur.
4. Die Konzeption von Freiheit als zentrales Motiv: Der Kern der Arbeit liegt in der Analyse der Konzeption von Freiheit als zentrales Motiv in „Bilder deiner großen Liebe“. Es untersucht die Polarität von Freiheit und Begrenzung, die Darstellung von „Verrücktsein“ als Möglichkeit freier Handlung, die Diskrepanz zwischen der Protagonistin Isa und der Gesellschaft, und schließlich die Bedeutung der Natur als Ort der Freiheit. Der Kapitel analysiert die verschiedenen Facetten und Ausprägungen des Freiheitsbegriffs im Roman und deren Zusammenhänge.
Schlüsselwörter
Adoleszenzroman, Wolfgang Herrndorf, Bilder deiner großen Liebe, Motiv, Freiheit, Begrenzung, Gesellschaft, Natur, Postmoderne, Jugendliteratur, Motivforschung.
Häufig gestellte Fragen zu "Bilder deiner großen Liebe" - Eine literaturwissenschaftliche Analyse
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Arbeit analysiert den Adoleszenzroman „Bilder deiner großen Liebe“ von Wolfgang Herrndorf mit einem Fokus auf dem Motiv der Freiheit. Sie untersucht, wie der Begriff der Freiheit im Roman konzipiert wird und wie er sich zu anderen Motiven und Themen verhält.
Welche Aspekte des Romans werden untersucht?
Die Analyse umfasst die Einordnung des Romans in die Gattung des Adoleszenzromans, die Definition und Abgrenzung des literarischen Motivbegriffs, die Darstellung von Freiheit und Begrenzung im Roman, die Rolle der Gesellschaft und der Natur sowie die Beziehung zu Herrndorfs vorherigem Werk „Tschick“.
Wie wird der Begriff „Motiv“ definiert und abgegrenzt?
Die Arbeit beleuchtet die Forschungslandschaft zum literarischen Motivbegriff, diskutiert unterschiedliche Definitionen und Abgrenzungen zu ähnlichen Begriffen, und legt eine Arbeitsdefinition des Motivs für die Analyse fest. Verschiedene Arten von Motiven (Situationsmotiv, Typus-Motiv, Landschaftsmotiv etc.) werden berücksichtigt.
Wie wird der Roman in die Gattung des Adoleszenzromans eingeordnet?
Die Arbeit untersucht, inwieweit „Bilder deiner großen Liebe“ klassische Motive des Adoleszenzromans aufgreift und wie es sich gleichzeitig von traditionellen Konventionen abhebt. Der Einfluss der Postmoderne auf den Roman wird ebenfalls thematisiert.
Wie wird die Konzeption von Freiheit im Roman analysiert?
Die Analyse des Motivs „Freiheit“ konzentriert sich auf die Polarität von Freiheit und Begrenzung, die Darstellung von „Verrücktsein“ als Ausdrucksform von Freiheit, die Diskrepanz zwischen der Protagonistin Isa und der Gesellschaft, und die Bedeutung der Natur als Ort der Freiheit.
Welche Rolle spielen Gesellschaft und Natur in der Darstellung von Freiheit?
Die Arbeit untersucht, wie Gesellschaft und Natur im Roman zur Konzeption von Freiheit beitragen. Es wird analysiert, wie die Protagonistin Isa sich zu gesellschaftlichen Normen positioniert und wie die Natur als Raum der Freiheit erlebt und dargestellt wird.
Welche Beziehung besteht zu Wolfgang Herrndorfs „Tschick“?
Die Arbeit verweist auf die Kontinuität zwischen „Bilder deiner großen Liebe“ und „Tschick“, betrachtet Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Thematik und der literarischen Gestaltung und berücksichtigt den unvollendeten Charakter von „Bilder deiner großen Liebe“ im Kontext von Herrndorfs Lebenswerk.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Adoleszenzroman, Wolfgang Herrndorf, Bilder deiner großen Liebe, Motiv, Freiheit, Begrenzung, Gesellschaft, Natur, Postmoderne, Jugendliteratur, Motivforschung.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel zur Definition und Abgrenzung des Motivbegriffs, ein Kapitel zur Gattung des Jugendromans, ein Kapitel zur Analyse des Motivs Freiheit und ein Fazit.
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- Ronja Kolls (Autor:in), 2016, Die Konzeption von Freiheit im Adoleszenzroman "Bilder deiner großen Liebe" von Wolfgang Herrndorf, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/453473
