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Chancen und Grenzen des Einsatzes von Schulhunden im Unterricht. Zusammenarbeit zwischen Pädagoge, Kind und Hund


Trabajo Escrito, 2015

19 Páginas, Calificación: 1,5


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Tiergestützte Pädagogik
2.1. Mensch-Tier-Beziehung
2.2. Biophilie

3. Hundegestützte Pädagogik
3.1 Rahmenbedingungen
3.2 Der Schulhund im Einsatz
3.3 Kommunikation als Kern der Interaktion

4. Effekte und Einflüsse von Hunden im Unterricht
4.1 Das Drei-Faktoren-Modell
4.2 Praxisbezüge
4.3 Herausforderungen für den Pädagogen

5. Ausblick

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Chancen und Grenzen des Einsatzes von Schulhunden im Unterricht. Zusammenarbeit zwischen Pädagoge, Kind und Hund
Universidad
University of Education Heidelberg
Calificación
1,5
Autor
Año
2015
Páginas
19
No. de catálogo
V455435
ISBN (Ebook)
9783668865167
ISBN (Libro)
9783668865174
Idioma
Alemán
Palabras clave
chancen, grenzen, einsatzes, schulhunden, unterricht, zusammenarbeit, pädagoge, kind, hund
Citar trabajo
Luise Kischel (Autor), 2015, Chancen und Grenzen des Einsatzes von Schulhunden im Unterricht. Zusammenarbeit zwischen Pädagoge, Kind und Hund, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455435

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Título: Chancen und Grenzen des Einsatzes von Schulhunden im Unterricht. Zusammenarbeit zwischen Pädagoge, Kind und Hund


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