Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Untersuchungsanlass und Fragestellung.
2. Anamnese.
3. Diagnostische Vorgehensweise.
3.1 Untersuchungsbereiche.
3.2 Verwendete Methoden und Verfahren.
3.2.1 SON-R 2 ½-7.
3.2.2 SETK 3-5.
3.2.3 DLBT.
3.2. 4TROG-D..
3.2. 5CFT.
3.2. 6PDSS.
3.2. 7KISTE.
3.2.8Systematische Beobachtung/BESK..
3.2.9VEWU..
4. Ergebnisse.
4.1 SON-R 2 ½ - 7.
4.2 SETK 3-5.
4.3 LBT/DLBT.
4.4 TROG-D..
4.5 CFT 1-R..
4.6 PDSS.
4.7 KISTE.
4.8 Systematische Beobachtung/BESK..
4.9 VEWU..
5. Interpretation.
6. Förderung.
7. Reflexion.
8. Literaturverzeichnis.
9. Anhang.
9.1 Leitfragen für das Anamnesegespräch.
9.2 Diagnostisches Raster
9.3 Verlaufsskizze Fördereinheit
9.4 Material Fördereinheit
9.5 Testbögen.
Ende der Leseprobe aus 45 Seiten
- Arbeit zitieren
- Luise Kischel (Autor:in), 2017, Diagnostisches Gutachten für geistige Entwicklung und Sprache eines Sechsjährigen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/455436
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