Thema dieser Hausarbeit ist das Vorkommen von Zweifelsfällen bei der Pluralbildung französischer Lehnwörter im Deutschen. Beispielhaft werden dafür die Gallizismen Balkon, Ballon und Parfum bezüglich ihrer Pluralflexion mit Hilfe einer Korpusanalyse betrachtet.
Zunächst wird ein kurzer Überblick über die historische Entwicklung der Entlehnungen aus dem Französischen gezeichnet. Das zweite Kapitel differenziert zwischen Lehnwort und Fremdwort und ermöglicht so ein Verständnis für das hier zentrale Thema, den Sprachwandel. Im dritten Kapitel wird das deutsche Pluralsystem skizziert, mit Ausarbeitungen über den s-Plural und die Pluralbildung bei Fremdwörtern. Darauf folgt ein Kapitel über sprachliche Zweifelsfälle. Da dies das Thema des Seminars ist und während des Semesters hinreichend betrachtet wurde, halte ich mich in diesem Abschnitt sehr kurz. Der letzte Teil der Arbeit legt den Aufbau und die Ergebnisse der Korpusanalyse dar, zunächst in Kapitel fünf mit der Erläuterung des methodische Vorgehens. Anschließend erfolgt die Präsentation und Zusammenfassung der Ergebnisse in Kapitel sechs. Das Fazit, Kapitel sieben, beinhaltet einen Rückblick auf die Probleme bei der Pluralbildung von Gallizismen sowie auf die durchgeführte Korpusanalyse. Weiterhin wird ein Ausblick auf weitere Untersuchungsmöglichkeiten gegeben.
Inhaltsverzeichnis
0. EINLEITUNG
1. EINFLUSS DES FRANZÖSISCHEN AUF DIE DEUTSCHE SPRACHE
2. FREMDWORT - LEHNWORT
3. PLURALBILDUNG IM DEUTSCHEN
3.1. DER S-PLURAL
3.2. PLURALBILDUNG BEI FREMDWÖRTERN
4. SPRACHLICHE ZWEIFELSFÄLLE
5. KORPUSANALYSE
5.1. VORGEHEN
5.2. GEWINNUNG DER BELEGE
5.3. ANALYSEMETHODEN
6. ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG
6.1. BALKON
6.2. BALLON
6.3. PARFUM
6.4. TYPE-TOKEN-BETRACHTUNG
7. FAZIT
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht das Phänomen von Zweifelsfällen bei der Pluralbildung französischer Lehnwörter im Deutschen, insbesondere im Hinblick auf den Assimilationsprozess. Ziel ist es, anhand einer korpuslinguistischen Analyse zu klären, wie sich die Pluralflexion ausgewählter Begriffe über die Zeit entwickelt und welche Unsicherheiten bei Muttersprachlern entstehen.
- Historische Einflüsse des Französischen auf das Deutsche
- Differenzierung zwischen Fremdwort und Lehnwort
- Theoretische Grundlagen zur Pluralbildung und zum s-Plural
- Methodik der korpuslinguistischen Untersuchung mittels Cosmas
- Empirische Analyse der Pluralvarianten von Balkon, Ballon und Parfum
Auszug aus dem Buch
3. Pluralbildung im Deutschen
Im Deutschen wird der Plural bei Substantiven durch das Hinzufügen von Flexionsmorphen an den Stamm gebildet. Insgesamt gibt es acht Allomorphe sowie das Null-Allomorph, die die Funktion Plural beim Substantiv anzeigen. In einigen Fällen erfolgt zusätzlich eine Umlautung des Stammvokals. Differenziert werden kann zwischen kombinierender (Umlaut +e oder Umlaut +er) und der suffigierender Pluralbildung (Köpcke 1993: 35).
Nach Wegener (2013: 12) ergibt sich aus den neun Pluralformen folgende Aufteilung: Die Zuordnung in die jeweilige Klasse erfolgt nach phonologischen Kriterien sowie Genuszugehörigkeit der Nomen. Da Maskulinum und Neutrum in ihrer Bildung des Plurals sehr ähnlich sind, liegt die wesentliche Differenzierung im Genus bei der Unterscheidung von Femininum und Nicht-Femininum.
Nicht selten liegen zwei verschiedene Pluralformen vor, wobei eine dieser gebräuchlicher ist als die andere. Die markierte (=seltener verbreitete) Form der Mehrzahl ist meist regional begrenzt oder veraltet und oft Gegenstand von Zweifelsfällen (Zweifelsfallduden 2011: 729).
Zusammenfassung der Kapitel
0. EINLEITUNG: Einführung in die Problematik von Zweifelsfällen bei der Pluralbildung französischer Lehnwörter und Skizzierung des methodischen Vorgehens.
1. EINFLUSS DES FRANZÖSISCHEN AUF DIE DEUTSCHE SPRACHE: Beschreibung der historischen Phasen der Entlehnung französischer Wörter in das Deutsche.
2. FREMDWORT - LEHNWORT: Theoretische Abgrenzung zwischen Fremdwörtern und integrierten Lehnwörtern sowie Erläuterung des Assimilationsbegriffs.
3. PLURALBILDUNG IM DEUTSCHEN: Übersicht der deutschen Pluralklassen und Regeln der Pluralbildung bei nativen und fremden Substantiven.
4. SPRACHLICHE ZWEIFELSFÄLLE: Definition linguistischer Zweifelsfälle und deren Relevanz für die Pluralbildung von Fremdwörtern.
5. KORPUSANALYSE: Beschreibung der Vorgehensweise bei der Datengewinnung und Erläuterung der angewandten Analysemethoden.
6. ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNG: Präsentation und detaillierte Auswertung der erhobenen Daten für die Nomen Balkon, Ballon und Parfum.
7. FAZIT: Zusammenfassung der Erkenntnisse und Diskussion über die beobachteten Integrationsprozesse sowie Ausblick auf weitere Forschungsmöglichkeiten.
Schlüsselwörter
Pluralbildung, Fremdwörter, Lehnwörter, Gallizismen, Sprachwandel, Zweifelsfälle, Korpusanalyse, s-Plural, Assimilation, Linguistik, Morpheme, Ballon, Balkon, Parfum, Sprachgebrauch
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Problematik von Zweifelsfällen bei der Pluralbildung von französischen Lehnwörtern im Deutschen, insbesondere am Beispiel der Nomen Balkon, Ballon und Parfum.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zentral sind die historische Entlehnung französischer Begriffe, die Differenzierung zwischen Fremd- und Lehnwörtern, die deutsche Pluralsystematik sowie die empirische Untersuchung von Pluralvarianten durch Korpusdaten.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, den Assimilationsgrad der gewählten Begriffe zu analysieren und zu untersuchen, ob sich bei der Pluralbildung ein klarer Trend zum Abbau von Markiertheit feststellen lässt.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Autorin verwendet eine korpuslinguistische Methode unter Nutzung von Cosmas, um die tatsächliche schriftliche Verwendung der Pluralformen in Zeitungstexten über verschiedene Zeiträume hinweg zu vergleichen.
Was umfasst der Hauptteil der Arbeit?
Der Hauptteil behandelt die theoretischen Grundlagen der Pluralbildung, definiert linguistische Zweifelsfälle, beschreibt das methodische Vorgehen bei der Korpusanalyse und präsentiert die Ergebnisse für die drei untersuchten Gallizismen.
Durch welche Schlüsselwörter wird die Arbeit charakterisiert?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Pluralbildung, Assimilation, Gallizismen, Sprachwandel, Zweifelsfälle und Korpusanalyse.
Wie lassen sich die Ergebnisse für das Nomen Ballon zusammenfassen?
Die Untersuchung für Ballon zeigte überraschenderweise eine atypische Entwicklung, bei der die Assimilation entgegen der Erwartungen nicht linear verlief und ein Anstieg der s-Pluralformen zu verzeichnen war.
Warum spielt die Variable "Eigenname" in der Analyse eine Rolle?
Eigennamen, wie etwa Veranstaltungstitel, neigen dazu, sprachliche Formen über längere Zeit zu konservieren, weshalb sie die statistische Verteilung der Pluralformen beeinflussen und bei der Analyse der Assimilation berücksichtigt werden müssen.
- Arbeit zitieren
- Judith Brückner (Autor:in), 2014, Zweifelsfälle bei der Pluralbildung französischer Lehnwörter im Deutschen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/458944
