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Inhaltsverzeichnis
Abstract
1. Einleitung
2. Schulsozialarbeit
2.1 Geschichte der Schulsozialarbeit
2.2 Begründungen und Aufgaben für die heutige Schulsozialarbeit
2.3 Beratung in der Schulsozialarbeit
2.4 Wirkungsmächte in der Beratung der Schulsozialarbeit
2.4.1Professionswissen
2.4.2Erfahrungswissen
2.4.3Aktualisierungstendenz
3. Beratervariablen nach Carl C. Rogers
3.1 Akzeptanz
3.2 Empathie
3.3 Kongruenz
4. Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg
4.1 Werte und Haltung hinter der gewaltfreien Kommunikation
4.2 Ablauf der gewaltfreien Kommunikation
4.2.1Beobachtung
4.2.2Gefühle
4.2.3Bedürfnisse
4.2.4Bitten
5. Diskussion
5.1 Gewaltfreie Kommunikation zur Unterstützung von Akzeptanz, Empathie und Kongruenz in der Beratung
5.2 Einfluss der gewaltfreien Kommunikation in Beratungen auf Kinder und Jugendliche
6. Beantwortung der Fragestellung
7. Fazit
8. Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Vera Schmid (Author), 2019, Die Integration der Gewaltfreien Kommunikation in die Beratung der Schulsozialarbeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/459494
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