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Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?


Dossier / Travail de Séminaire, 2018

19 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. UN-Behindertenrechtskonvention

2. Inklusion
2.1 Abgrenzung der Begriffe
2.1.1Exklusion
2.1.2 Separation
2.1.3 Integration
2.1.4 Inklusion
2.2 Eine Schule für Alle: Inklusion an Schulen

3. Schulsozialarbeit
3.1 Entwicklung der Schulsozialarbeit
3.2 Definition und Ziele von Schulsozialarbeit
3.3 Methoden der Schulsozialarbeit

4. Inklusion als Aufgabe von Schulsozialarbeit

5. Chancen und Möglichkeiten von Schulsozialarbeit

6. Grenzen von Schulsozialarbeit

7. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?
Université
University of Münster  (Erziehungswissenschaften)
Note
1,7
Auteur
Année
2018
Pages
19
N° de catalogue
V459954
ISBN (ebook)
9783668931398
ISBN (Livre)
9783668931404
Langue
allemand
Mots clés
Schulsozialarbeit Inklusion Schule
Citation du texte
Sarah Küsters (Auteur), 2018, Welche Grenzen und Möglichkeiten ergeben sich für Schulsozialarbeit in dem Bereich der Inklusion an Schulen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/459954

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