Sprache als Faktor für In- und Exklusion an der Frankfurt University of Applied Sciences

Hausarbeit , 2016 , 75 Seiten , Note: 1,0

Soziale Arbeit / Sozialarbeit

In dieser Hausarbeit wird durch empirische Daten aufgezeigt, wie Sprache als ein Faktor für Inklusion oder Exklusion beeinflussend sein kann. Dies wird am Beispiel der Lese- und Rechtschreibschwäche, bei Sprachproblemen von Menschen mit Migrationshintergrund und Menschen, welche unter Depression leiden aufgezeigt. Die Untersuchung wurde an der Frankfurt University of Apllied Sciences durchgeführt. Ferner klärt die Hausarbeit was Sprache ist und welche Bedeutung ihr zukommt.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Datenerhebung
2.1 Einschlusskriterien, Durchführungsort, Rekrutierung der Teilnehmer/innen
2.2 Erstellung des Interviewleitfadens
2.3 Durchführung und Transkription der Interviews
2.4 Datenerhebung mittels beobachtender Teilnahme und des schriftlichen Fragebogens

3. Datenauswertung
3.1 Durchführung der Inhaltsanalyse n. Mayring
3.2 Ergebnisse aus den erhobenen Daten

4. Dateninterpretation

5 Schlussteil

6 Literaturverzeichnis

Anhang

• Hochschule: Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main (Fachbereich Pflege und Soziale Arbeit)
• Veranstaltung: Studium generale
• Note: 1,0
• Autor: Benjamin Schmidt (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2016
• Seiten: 75
• Katalognummer: V460618
• ISBN (eBook): 9783668907935
• ISBN (Buch): 9783668907942
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Sprache, Inklusion, Exklusion, Pflege, Soziale Arbeit, Migrationshintergrund, LRS, Depression, teilnehmende Beobachtung, Interview, Transkription, Inhaltsanalyse nach Mayring, Datenerhebung, Datenauswertung, Dateninterpretation, Hausarbeit