Diese Seminararbeit erarbeitet eine theoretische Lösung wie durch den Einsatz von Virtualisierung-Technologien in Verbindung von Cloud Lösungen der Bereitstellungsaufwand und Wartungsaufwand in den Computer Schulungsräumen optimiert werden kann. Einen oder mehrere PC-Schulungsräume zu betreiben, bringt einige Herausforderungen mit sich. Etwa durch unterschiedlichste Anwendungen, die in einem Unternehmen zum Einsatz kommen, ergeben sich eine Vielzahl an Schulungsumgebungen, die verfügbar gemacht werden müssen. Das erfordert neben dem Vorhalten von Computer Ressourcen zeitintensive logistische Aufgaben, um die abweichenden Arbeitsumgebungen zu den jeweiligen Schulungsterminen bereitzustellen. Klassischerweise werden die Rechner mit über zuvor erstellten Festplattenabbildern versehen.
Diese Abbilder werden als Images bezeichnet. Mit dieser Variante gehen einige Einschränkungen einher. So ist eine spontane Nutzung des Schulungsraumes nicht realisierbar, da zunächst das passende Image verteilt werden muss. Neue Arbeitsumgebungen sind auf Basis der im Einsatz befindlichen Geräte zu erstellen. Beim Austausch der Hardware, bedingt durch höhere Anforderungen an die Leistungsfähigkeit seitens der Applikationen, müssen die Abbilder neu erstellt werden. Der Schulungsraum sollte mit identischen Rechnern ausgestattet sein, um die Betriebsbereitschaft nach der Verteilung des Abbildes zu gewährleisten. Hinzu kommt, dass die Schulungsumgebungen ausschließlich in diesem Raum sowie zeitlich beschränkt zur Verfügung stehen. Mehrtägige Schulungen, die nicht an direkt aufeinander folgenden Tagen stattfinden, sind ungünstig, da durch das erneute Verteilen vom Image die von Teilnehmern erarbeiteten Daten überschrieben werden.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung
1.3 Vorgehensweise
2 Virtualisierung
2.1 Server-Virtualisierung
2.2 Desktop-Virtualisierung
2.3 Bedeutung der Virtualisierung
2.4 Anforderungen zur Virtualisierung
3 Cloud Computing
3.1 Cloud Nutzungsmodelle
3.2 Cloud Servicemodelle
3.3 Desktop as a Service (DaaS)
3.4 Vor- und Nachteile der Cloud
4 Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht, wie Virtualisierungstechnologien in Kombination mit Cloud-Lösungen den betrieblichen Aufwand sowie die Wartung von IT-Schulungsumgebungen optimieren können, um flexiblere und effizientere Trainingsszenarien zu ermöglichen.
- Grundlagen der Server- und Desktop-Virtualisierung
- Bedeutung und Anforderungen moderner Virtualisierungsinfrastrukturen
- Einsatzmöglichkeiten von Cloud-Nutzungs- und Servicemodellen
- Konzept des Desktop as a Service (DaaS) für IT-Schulungen
- Nutzenanalyse und Herausforderungen beim Outsourcing in die Cloud
Auszug aus dem Buch
2.2 Desktop-Virtualisierung
Ähnlich wie bei Servern besteht auch ein Personal Computer (PC), der als Arbeitsstation dient, aus Hardware, einem Betriebssystem und Applikationen. Auf gleiche Art und Weise, wie Anwendungsserver virtualisiert werden, sind auch PCs als VMs abbildbar. Betriebssystem und Anwendungen werden in einer VM installiert, die wiederum auf einem Server mit einem Hypervisor lauffähig ist. Die Arbeitsumgebung des Anwenders, auch Desktop genannt, wird dann nicht mehr auf dem Computer am Arbeitsplatz bereitgestellt, sondern auf einem Server im Rechenzentrum. Solche Systeme, die zur zentralen Bereitstellung von Desktop-Rechnern zur Verfügung stehen, werden als Virtual Desktop Infrastructure (VDI) bezeichnet. Die Bereitstellung von Desktops innerhalb einer VDI-Umgebung ist wesentlich schneller und mit weniger Aufwand für die Administratoren verbunden. Bereitstellungsprozesse sind voll automatisiert abbildbar und Probleme können schneller behoben werden. Der Zugriff auf die virtuellen Desktops (VD) wird über ein lokales Netzwerk oder über das Internet ermöglicht.
Damit der Anwender auf seiner entfernten Arbeitsumgebung arbeiten kann, braucht er weiterhin einen Computer, der mit einem Monitor, einer Tastatur sowie einer Maus ausgestattet ist. Weitere Peripherie, wie beispielsweise eine Webcam oder Lautsprecher, werden ebenfalls benötigt. Ein Computer, an dem diese Geräte angeschlossen werden, wird weiterhin benötigt. Jedoch stellt dieser nur noch die Schnittstelle dar, um Eingaben und Daten an eine VDI-Umgebung zu senden und den Bildschirminhalt darzustellen. Hierzu kommen in der Regel sogenannte Thin Clients zum Einsatz. Diese Endgeräte definieren sich unter anderem dadurch, dass sie einerseits eine geringe Leistung bereitstellen und anderseits weniger Energie verbrauchen. Thin Clients sind auch kostengünstiger in der Anschaffung als herkömmliche Computer, die in diesem Zusammenhang als Fat Clients bezeichnet werden. Mit normalen PCs oder Notebooks ist der Zugriff auf eine virtuelle Umgebung ebenso möglich. Dadurch, dass der personalisierte Desktop inkl. Anwendungen und Daten nicht mehr auf einem Endgerät gespeichert ist, spielt das Endgerät, über das zugegriffen wird, keine Rolle.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die steigende Bedeutung der digitalen Medienkompetenz und beschreibt die Herausforderungen klassischer PC-Seminarräume bei der Bereitstellung von Trainingsumgebungen.
2 Virtualisierung: Dieses Kapitel erläutert die technischen Grundlagen der Server- und Desktop-Virtualisierung, deren Vorteile für die IT-Flexibilität und die notwendigen infrastrukturellen Anforderungen.
3 Cloud Computing: Es werden die verschiedenen Cloud-Modelle sowie Servicemodelle wie DaaS detailliert vorgestellt und hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile für Unternehmen analysiert.
4 Fazit und Ausblick: Das Fazit fasst die Vorteile der VDI-Umgebungen zusammen und diskutiert die Herausforderungen bei der Umsetzung sowie die zukünftige Notwendigkeit von Cloud-basierten Desktop-Lösungen.
Schlüsselwörter
Virtualisierung, Cloud Computing, VDI, Desktop-Virtualisierung, DaaS, IT-Schulung, Server-Virtualisierung, Thin Client, IT-Infrastruktur, Skalierbarkeit, Virtual Machine, Hypervisor, Serverkonsolidierung, Digitalisierung, IT-Wartung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Seminararbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit der Optimierung von IT-Schulungsumgebungen durch den Einsatz von Virtualisierungs- und Cloud-Technologien.
Welche zentralen Themenfelder deckt die Arbeit ab?
Die Arbeit behandelt die Virtualisierung (Server und Desktop) sowie die verschiedenen Modelle des Cloud Computings (Nutzungs- und Servicemodelle).
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, eine theoretische Lösung aufzuzeigen, wie durch Virtualisierung und Cloud-Lösungen der Aufwand für die Bereitstellung und Wartung von PC-Schulungsräumen reduziert werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wurde gewählt?
Es handelt sich um eine theoretische Analyse, bei der existierende IT-Konzepte und Technologien sowie deren Vor- und Nachteile beleuchtet werden.
Was bildet den Schwerpunkt im Hauptteil der Arbeit?
Der Hauptteil analysiert die technischen Grundlagen der Virtualisierung, die Definitionen des Cloud Computings sowie die spezifische Anwendung von Desktop as a Service (DaaS) in der Praxis.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit am besten charakterisieren?
Die Arbeit wird primär durch Begriffe wie Virtualisierung, VDI, Cloud Computing, DaaS und IT-Infrastruktur definiert.
Welchen Vorteil bietet die Entkoppelung der Endgeräte im Schulungsraum?
Durch die Entkoppelung werden die Arbeitsabläufe für das IT-Personal flexibler, da Schulungsumgebungen unabhängig von der Raumbelegung oder lokalen Installationen bereitgestellt werden können.
Warum ist die Wahl des Cloud-Anbieters für Unternehmen kritisch?
Da es keine einheitlichen Definitionen für Begriffe und Leistungsangebote gibt und Abrechnungsmodelle komplex sind, ist eine sorgfältige Evaluation der Anbieter zur Vermeidung von Abhängigkeiten unverzichtbar.
Welche Rolle spielt die Internetverbindung bei Cloud-basierten Schulungsumgebungen?
Eine redundante und ausfallsichere Internetanbindung mit hoher Bandbreite ist essenziell, da die gesamte Arbeitsumgebung über das Internet aufgerufen wird und eine niedrige Latenz die Funktionsfähigkeit sicherstellt.
- Citation du texte
- Luis Marques (Auteur), 2017, Cloud-basierte Bereitstellung von Desktops für IT-Schulungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/463393
