Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Die aktuelle Einwanderungssituation und Bildungsbenachteiligung
3 Zweitspracherwerb
3.1 Die Identitäts-, Kontrastiv- und Interlanguagehypothesen
3.2 Die Interdependenzhypothese
4 Diagnoseverfahren
4.1 Qualitative und quantitative Diagnoseverfahren
5 Kontrastive Linguistik am Beispiel Deutsch-Türkisch
5.1 Besonderheiten der deutschen Sprache
5.2 Besonderheiten der türkischen Sprache im Vergleich zur deutschen Sprache
5.3 Häufige Fehlerquellen
5.4 Sprachvergleich in der Schule
6 Fördermöglichkeiten
6.1 Praxisbeispiel BiZuKi
7 Fazit
Literaturverzeichnis.
Ende der Leseprobe aus 31 Seiten
- Arbeit zitieren
- Isabelle Geiger (Autor:in), 2016, Ist Mehrsprachigkeit für Schüler eine Chance oder ein Hindernis?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/463436
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
31
Seiten
Kommentare