Die folgende Arbeit setzt sich mit der HipHop Kultur, insbesondere mit dem Deutschrap, auseinander und untersucht, inwiefern sich der Deutschrap auf die Identitätsbildung von Jugendlichen auswirkt und welche Rolle dabei der Migrationshintergrund spielt.
Die Identitätsentwicklung bei Jugendlichen stellt eine besondere Lebensphase dar. Jugendliche befinden sich während dieser Zeit in einem kontinuierlichen Prozess, bei dem sie sich sozial verorten und Entwicklungsaufgaben bewältigen müssen. Zur Unterstützung bedienen sich Jugendliche an "soziokulturelle[n] Orientierungsmuster[n]", anhand denen sie sich identifizieren, sich zugehörig fühlen und sich abgrenzen können.
Verschiedene Studien haben aufgezeigt, dass insbesondere die Musik und Medien als soziokulturelle Unterscheidungsmerkmale fungieren und Jugendlichen zur Orientierung in der Gesellschaft verhelfen können. Auch Müller et al. untersuchte den Einfluss von Musik und Medien auf die Identitätskonstruktion von Jugendlichen und kam zu dem Entschluss, dass Jugendliche durch die "Integration" und durch die "Distinktion" in Jugendkulturen, eine Identität entwickeln.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Eine Einführung in die HipHop-Kultur
2.1 HipHop in den USA
2.2 HipHop in der BRD
2.3 Deutschrap
2.3.1 Charakteristische Merkmale und Themenfelder
2.3.2 Gesellschaftlicher Diskurs
3 Identität und Identitätsentwicklung bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
3.1 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
3.2 Identitätsbildung im Jugendalter
3.3 Identitätsbildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
4 Deutschrap und Identität – Bedeutung von Musik für die Identitätsentwicklung von Jugendlichen
4.1 Die Rolle der Musik im Leben Jugendlicher
4.2 Die Rolle von Jugendlichen mit Migrationshintergrund im Deutschrap
4.3 Identifikationsmöglichkeiten im Deutschrap
4.4 Schlussfolgerung für die Untersuchung
5 Forschungsdesign
5.1 Qualitative Sozialforschung
5.2 Sampling
5.3 Das Leitfadeninterview
5.4 Die Interviewdurchführung
5.5 Transkription
5.6 Die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring
6 Analyse der Interviewergebnisse
6.1 Biographische Aspekte der befragten Jugendlichen: „Irgendwas zwischen allem“
6.2 Bedeutung von Musik für Jugendliche: „Musik bestimmt mein Leben“
6.3 Rapper und ihr identitätsstiftendes Potenzial: „Der hat einfach genau mein Style“
6.4 Materialismus und Erfolg als Vorbildfunktion: „allein die 40K Rolli“
6.5 Peergroups, Zugehörigkeit und Abgrenzung: „Wenn die jetzt Schlager oder so hören würden, (…) dann würde ich mich ja auch nicht mit denen identifizieren“
6.6 Einstellung zu Deutschrap: „Wenn man die nicht als Beispiel nimmt, dann ist das OK“
7 Diskussion
8 Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Masterarbeit untersucht den Einfluss von Deutschrap auf die Identitätsbildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dabei wird analysiert, inwieweit Rapper als Identifikationsfiguren dienen, wie Jugendliche mit Migrationshintergrund ihre soziale Verortung durch Musikkonsum gestalten und welche Rolle thematische Inhalte wie Erfolg, Materialismus und ethnische Herkunft in diesem Prozess spielen.
- Identitätskonstruktion bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
- Bedeutung von HipHop und Deutschrap als Identitätsmedium
- Rolle von Vorbildern und Statussymbolen im Deutschrap
- Einfluss von medialen Diskursen auf die Wahrnehmung von Deutschrap
- Qualitative Untersuchung mittels problemzentrierter Leitfadeninterviews
Auszug aus dem Buch
2.1 HipHop in den USA
Die Wurzeln der HipHop-Kultur liegen in den New Yorker Stadtbezirken Harlem und der Bronx. In den 1970er Jahren waren diese Stadtteile durch die dort vorherrschenden sozioökonomischen Bedingungen geprägt. Im Zuge der Deindustrialisierung blieben die afroamerikanischen und hispanischen Gemeinschaften in den verfallenen Gebieten der Stadt, während diejenigen, die sich einen Umzug in die wohlhabenderen Gegenden leisten konnten, diese verließen (vgl. Verlan & Loh). Die Marginalisierung dieser Bevölkerungsgruppen wurde zudem durch eine hohe Arbeitslosenquote begleitet, die wiederum zu einer Zunahme von Gewalt, krimineller Banden und zu Drogenproblemen führte. Das daraus resultierende Ghetto gilt bis heute als der Ausgangspunkt für die HipHop-Kultur und insbesondere für den Inhalt vieler Raptexte (vgl. ebd.). In dieser Phase der Aussichtslosigkeit, entwickelten die jungen Generationen kreative Ausdrucksformen, die sich zu den vier Elementen der HipHop-Kultur etablierten und zu der heutigen Definition von HipHop größtenteils beigetragen haben. Die vier Elemente umfassen das DJing, Graffiti bzw. das Writen, Breakdance und den Rap. Mittlerweile wurden die vier Elemente um das des Knowledge erweitert, welches das Wissen über die Fähigkeiten beinhaltet (vgl. Burkhard 2013, Güler Saied 2012).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in die Identitätsentwicklung im Jugendalter ein und skizziert die wachsende Bedeutung des Deutschrap als identitätsstiftendes Medium für Jugendliche.
2 Eine Einführung in die HipHop-Kultur: Dieses Kapitel behandelt die historischen Ursprünge der HipHop-Kultur in den USA und ihre Etablierung sowie Kommerzialisierung in Deutschland.
3 Identität und Identitätsentwicklung bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund: Hier werden theoretische Grundlagen zu Entwicklungsaufgaben und Identitätsbildungsprozessen, insbesondere unter Berücksichtigung eines Migrationshintergrunds, erläutert.
4 Deutschrap und Identität – Bedeutung von Musik für die Identitätsentwicklung von Jugendlichen: Dieses Kapitel vernetzt die Themenbereiche Musik, Identität und Migrationshintergrund und bildet die theoretische Basis für die empirische Analyse.
5 Forschungsdesign: Das Kapitel beschreibt das methodische Vorgehen der qualitativen Sozialforschung, inklusive Sampling und der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring.
6 Analyse der Interviewergebnisse: Die Ergebnisse der geführten Leitfadeninterviews werden hier detailliert dargestellt und hinsichtlich biographischer Aspekte, Musikbedeutung und Identifikationspotenzial analysiert.
7 Diskussion: Die gewonnenen Erkenntnisse werden im letzten Hauptkapitel zusammenfassend diskutiert und kritisch in den theoretischen Rahmen eingeordnet.
8 Fazit und Ausblick: Das Fazit fasst die Kernergebnisse zusammen und gibt einen Ausblick auf pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Deutschrap.
Schlüsselwörter
Deutschrap, Identitätsbildung, Jugendliche, Migrationshintergrund, Identifikation, Gangsta-Rap, Musikgeschmack, soziale Verortung, Qualitative Sozialforschung, Leitfadeninterview, Vorbildfunktion, Materialismus, Peergroup, Mediale Diskurse, Authentizität
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, wie Deutschrap als Identitätsmedium fungiert und wie Jugendliche mit Migrationshintergrund dieses Genre nutzen, um ihre Identität zu entwickeln und sich gesellschaftlich zu verorten.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die Schwerpunkte liegen auf der Bedeutung von Musik für die Identitätskonstruktion, der Rolle von Rappern als Vorbilder, den Themen Materialismus und Erfolg sowie der Relevanz der Peergroup für Jugendliche.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, identitätsstiftende Merkmale des Deutschrap zu identifizieren und zu erörtern, ob und wie der Migrationshintergrund die Identifikationsprozesse der Jugendlichen beeinflusst.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Es wurde ein qualitatives Forschungsdesign gewählt, basierend auf problemzentrierten Leitfadeninterviews mit neun Jugendlichen, deren Aussagen mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet wurden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in einen theoretischen Teil (HipHop-Grundlagen, Identitätstheorien) und einen empirischen Teil, in dem die Interviewergebnisse zu Themen wie Musikgeschmack, Rapper-Idole und schulische Erfahrungen analysiert werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Neben Begriffen wie Deutschrap, Identitätsbildung und Migrationshintergrund sind auch Forschungsbegriffe wie qualitative Sozialforschung und Identifikationspotenzial zentral.
Wie bewerten die befragten Jugendlichen das Image von Deutschrap in den Medien?
Die befragten Jugendlichen empfinden die mediale Berichterstattung über Deutschrap überwiegend als einseitig und negativ, da das Genre häufig vorschnell als "asozial" abgestempelt wird.
Gibt es geschlechtsspezifische Unterschiede bei der Identifikation mit Deutschrap?
Ja, die Interviews deuten darauf hin, dass die Identifikation mit Rappern als Vorbilder bei männlichen Jugendlichen stärker ausgeprägt ist, während sich Mädchen eher an Rapperinnen orientieren oder andere Aspekte in der Musik suchen.
- Citar trabajo
- Anonym (Autor), 2018, Der Einfluss von Deutschrap auf die Identitätsbildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/465448
