Die Forschungsfrage dieser Arbeit wurde in einer Gruppe von vier Studenten aufbauend auf einer Anfangsfrage erarbeitet und im Laufe des Forschungsprozesses immer wieder überarbeitet, um anschließend jeweils ein Interview anhand des Interviewleitfadens zu führen. Daraufhin wurden die Interviews miteinander abgeglichen und parallel zueinander ausgewertet. Die Vorgehensweise dabei beruht auf der Grounded Theory. Diese generelle Vorgehensweise wird in dieser Arbeit dem individuellen Forschungsprozess angepasst und es wird dargelegt, warum jeweils wie vorgegeben oder anders vorgegangen wurde. Das Ziel dieser Arbeit ist es also, das Vorgehen der Grounded Theory anhand ihrer Anwendung an der Forschungsfrage „Sozialkapital Online: Bedeutung von Freundschaft für Studenten im Sozialen Netzwerk Facebook“ zu erläutern und kritisch zu hinterfragen.
Inhaltsverzeichnis
1. Wie Facebook und Freundschaft zusammenhängen
2. Angepasste Vorgehensweise der Grounded Theory
2.1 Sample
2.2 Erhebungsmethode und -durchführung
2.3 Transkription
2.4 Auswertung
2.4.1 Globalauswertung
2.4.2 Offenes Codieren
2.4.3 Axiales Codieren
2.5 Vorläufige Ergebnisse des Forschungsprozesses
3. Reflexion des Vorgehens
4. Literaturverzeichnis
5. Anlagen
5.1 Leitfaden
5.2 Transkribiertes Interview und Notation
5.3 Vorläufige anteilige Forschungsergebnisse
- Quote paper
- Olivia Mantwill (Author), 2016, Sozialkapital Online. Bedeutung von Freundschaft für Studenten im Sozialen Netzwerk Facebook, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/466044
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