Die vorliegende Arbeit untersucht den Einsatz und die Darstellung von Kindern in der Propaganda des IS. Am Beispiel von ausgewählten Bildern und Videos des IS wird aufgezeigt, wie und zu welchen Zwecken die Terrorgruppe junge Menschen für ihre Propaganda instrumentalisiert. Der Fokus liegt dabei auf der Darstellung von Kindern als 'Soldaten, Prediger, Selbstmordattentäter und Henker', als 'Bürger des Kalifats' sowie als 'Opfer feindlicher Militärschläge'.
Dass der IS eine überdurchschnittliche Anziehungskraft insbesondere auf junge Menschen im Westen ausübt, ist vor allem seiner professionellen Propaganda im Internet geschuldet. Propaganda stellt ein politisches Kommunikationsmittel dar, mit dem „die Meinungen und Verhaltensweisen von Zielgruppen auf ein bestimmtes Ziel hin gerichtet“ (Bussemer 2008, S. 13) beeinflusst werden sollen. Sie zeichnet sich nach Bussemer und Goertz dadurch aus, dass sie nicht argumentieren oder informieren, sondern überreden und überzeugen will. Dazu bedient sie sich wie Bussemer herausstellt, häufig „einer symbolisch aufgeladenen und ideologiegeprägten (Bild-)Sprache, welche die Wirklichkeit verzerrt, da sie entweder Informationen falsch vermittelt oder ganz unterschlägt“.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kinder in der Propaganda des IS
2.1 Darstellung von Mädchen in der Propaganda des IS
2.2 Jungen als Soldaten, Prediger, Selbstmordattentäter und Henker
2.3 Kinder als Bürger des Kalifats
2.4 Kinder als Opfer feindlicher Militärschläge und Gewalt
3. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht, wie und zu welchen Zwecken der 'Islamische Staat' (IS) Kinder und Jugendliche in seiner Propagandatätigkeit instrumentalisiert, um ideologische Ziele zu verbreiten und unterschiedliche Zielgruppen zu beeinflussen.
- Instrumentalisierung von Kindern als Soldaten, Prediger und Henker zur Rekrutierung
- Konstruktion von Kindern als 'Bürger des Kalifats' zur Erzeugung einer positiven Außenwirkung
- Nutzung eines 'Opfernarrativs' zur Festigung des Feindbildes 'Westen'
- Vergleich von IS-Propaganda mit westlichen Medienformaten und Werbestrategien
Auszug aus dem Buch
2.4 Kinder als Opfer feindlicher Militärschläge und Gewalt
Das Feindbild 'Westen', welches im vorangegangenen Kapitel bereits erwähnt wurde, findet sich in zahlreichen Propagandaveröffentlichungen des IS wieder. Ein häufiges Narrativ, das der IS zur Festigung dieses Feindbildes in seiner Propaganda verwendet, ist das Opfernarrativ (vgl. Zywiez 2015, S. 1). Dabei inszeniert der IS sich und seine Bevölkerung (insbesondere Kindern) als Leidtragende feindlicher Militärschläge. Besonders im Online-Magazin Dabiq finden sich vermehrt Fotos von verletzten Kindern, die in den entsprechenden Artikeln als Opfer westlicher Luftschläge (vgl. Dabiq, Nr. 1, S. 41f.). Anzumerken ist, dass der IS Kinder und Jugendliche auch bewusst für diese Opferrolle in Szene setzt: Im Jahr 2016 tauchten im Internet Fotos von einem Jungen auf, der in einer Blutlache von geschlachteten Hühnern hockt und in die Kamera grinst. Auf einem weiteren Foto, das augenscheinlich den selben Jungen zeigt, wird die Blutlache der geschlachteten Tiere vom IS genutzt, um den Tod des Kindes vorzutäuschen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung beleuchtet die Rolle professioneller Propaganda im Internet für die Anziehungskraft des IS auf junge Menschen im Westen.
2. Kinder in der Propaganda des IS: Dieses Hauptkapitel analysiert detailliert die verschiedenen Rollenbilder – von Mädchen als 'Hüterinnen' bis zu Jungen als Kämpfer –, die der IS zur Indoktrinierung und Mobilisierung nutzt.
2.1 Darstellung von Mädchen in der Propaganda des IS: Untersuchung der geschlechtsspezifischen Rollenverteilung, bei der Mädchen als zukünftige Mütter und Ehefrauen für das Kalifat inszeniert werden.
2.2 Jungen als Soldaten, Prediger, Selbstmordattentäter und Henker: Analyse der militarisierten Ausbildung von Jungen und ihres Einsatzes als Propagandainstrumente zur Demonstration von Stärke.
2.3 Kinder als Bürger des Kalifats: Darstellung des Kalifats als idyllischer Lebensraum durch propagandistische Aufnahmen eines 'harmonischen' Alltags für Kinder.
2.4 Kinder als Opfer feindlicher Militärschläge und Gewalt: Untersuchung des 'Opfernarrativs', welches dazu dient, den Westen als Angreifer zu diskreditieren und Rachegelüste zu schüren.
3. Fazit: Zusammenfassende Bewertung der propagandistischen Strategien des IS und der langfristigen Folgen der Indoktrinierung für die betroffenen Kinder sowie die internationale Sicherheit.
Schlüsselwörter
Islamischer Staat, IS, Propaganda, Kindersoldaten, Indoktrinierung, Internetpropaganda, Kalifat, Instrumentalisierung, Radikalisierung, Opfernarrativ, Dschihad, Rekrutierung, Online-Magazine, Bildsprache, Feindbildkonstruktion
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Strategien der Terrororganisation 'Islamischer Staat', Kinder und Jugendliche gezielt in ihrem Propagandamaterial darzustellen und zu instrumentalisieren.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die Schwerpunkte liegen auf der geschlechtsspezifischen Rollenverteilung, dem Einsatz von Kindern als Kämpfer, der Inszenierung des Kalifats als Idealzustand und dem gezielten Einsatz von Leidbildern zur Feindbildkonstruktion.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Ziel ist es aufzuzeigen, wie der IS medientechnische Gestaltungsmittel nutzt, um Kinder für seine Ideologie zu gewinnen und eine emotionale Bindung sowie Hass gegenüber westlichen Werten zu erzeugen.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?
Es handelt sich um eine medienanalytische Untersuchung von Propagandavideos und -bildern des IS, die in den Kontext aktueller Forschung zur Radikalisierung gestellt werden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in vier inhaltliche Kategorien: Mädchen in der Propaganda, Jungen als Soldaten/Henker, Kinder als Bürger des Kalifats und Kinder als Opfer feindlicher Militärschläge.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind IS-Propaganda, Instrumentalisierung, Kindersoldaten, Radikalisierung und das Opfernarrativ.
Wie unterscheidet sich die Darstellung von Jungen und Mädchen?
Während Mädchen vorwiegend als schutzbedürftig, schüchtern und in der Rolle der Mutter gezeigt werden, dienen Jungen vor allem der Demonstration militärischer Stärke und als aktive Kämpfer oder Henker.
Welche Rolle spielen westliche Medienformate in der IS-Propaganda?
Der IS adaptiert Ästhetiken und Erzählweisen aus westlichen Musik- und Werbeclips, um eine für Jugendliche attraktive und professionelle Bildsprache zu erzeugen.
Warum nutzt der IS Szenarien auf Spielplätzen in Hinrichtungsvideos?
Dies dient dazu, den Schockeffekt beim westlichen Publikum massiv zu verstärken und eine symbolische Anspielung auf die angebliche Zerstörung der Lebensgrundlage durch westliche Angriffe zu konstruieren.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2019, Darstellung und Einsatz von Kindern in der Propaganda des Islamischen Staates, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/469729
