Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen als unterstützendes Medium im therapeutischen Prozess


Research Paper (undergraduate), 2013

19 Pages


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Inhaltsverzeichnis

1. Zur Bedeutung des Kletterns mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen im therapeutischen Bereich

2. Klettern aus entwicklungspsychologischer Sicht

3. Vergleich verschiedener Kletterarten
3.1. Bouldern
3.2. Hallenklettern

4. Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen im therapeutischen Prozess
4.1. Begründung der Wahl des Mediums „Klettern“
4.2. Zielgruppe des therapeutischen Einsatzes des Kletterns
4.3. Voraussetzungen für eine erfolgreiche Therapie verhaltensauffälliger Kinder und Jugendlicher
4.3. Möglicher Ablauf einer klettergestützten Therapie-Einheit
4.4. Chancen der klettergestützten Therapie bei verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen
4.4.1. Reale Handlungssituation
4.4.2. Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten
4.4.3. Reaktivierung verschiedener Fähigkeiten
4.4.4. Sozialkompetenzen
4.4.5. Ressourcenorientierung
4.4.6. Ganzheitlichkeit
4.4.7. Natürliche Ernsthaftigkeit
4.4.8. Förderung der Aufmerksamkeit und Konzentration
4.4.9. Motivation

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

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Details

Title
Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen als unterstützendes Medium im therapeutischen Prozess
Author
Year
2013
Pages
19
Catalog Number
V471384
ISBN (eBook)
9783668936850
ISBN (Book)
9783668936867
Language
German
Keywords
klettern, kindern, jugendlichen, prozess
Quote paper
Judith Wölfel (Author), 2013, Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen als unterstützendes Medium im therapeutischen Prozess, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/471384

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Title: Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen als unterstützendes
Medium im therapeutischen Prozess



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