Wer war Vaugelas? Welche Bedeutung hatte er für die französische Sprache? Auf diese und andere Fragen werde ich in meiner Hausarbeit eingehen und versuchen Lösungsansätze zu geben.
Beginnen möchte ich mit einem Zitat von Gilles Menage über Vaugelas:
„M. de Vaugelas estoit un fort honneste homme: ce que j’estime beaucoup plus que d’estre un savant homme: mais ce n’estoit pas un savant homme.“ (Turcan 1995:100)
An diesen Zitat lässt sich erkennen, dass Vaugelas eine sehr interessante Persönlichkeit ist. Mit seiner Grammatik „Remarques sur la langue fran¸oise“ löste er eine Welle von Diskussionen aus. Seine darin enthaltenen Thesen werden von vielen befürwortet aber auch abgelehnt.
Im ersten Teil der Hausarbeit werde ich kurz auf die Biographie und Werke von Vaugelas eingehen. Anschließend gehe ich, zum besseren Verständnis, auf die historischen und gesellschaftlichen Hintergründe ein. Danach werde ich einige Informationen über die Aufgaben und Mitglieder der Académie fran¸aise geben. Hinterher versuche ich zu erklären, was bon usage und mauvais usage für Vaugelas bedeutet.
Im zweiten Teil werde ich zwei einzelne Remarques nach Vaugelas’ Auffassung und dann aus heutiger Sicht kommentieren. Zum Schluss stelle ich drei Gegner von Vaugelas’ Thesen vor und werde ihre Ideen kurz erläutern.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Leben und Werke
2.1. Biographie
2.2. Werke
3. Historischer und gesellschaftlicher Hintergrund
3.1. Historischer Hintergrund
3.2. Gesellschaftlicher Hintergrund
4. Académie franaise
4.1. Aufgaben der Académie franaise
4.2. Mitglieder der Académie franaise
5. Bon Usage – Mauvais Usage
6. Einzelne Remarques
6.1. Die Adjektive vieux und vieil
6.1.1. Vaugelas’ Auffassung
6.1.2. Betrachtung aus heutiger Sicht
6.2. Das Nomen arc-en-ciel
6.2.1. Vaugelas’ Auffassung
6.2.2. Betrachtung aus heutiger Sicht
7. Gegner von Vaugelas
7.1. Franois de la Mothe Le Vayer
7.2. Le Sieur Scipion Dupleix
7.3. Gilles Menage
8. Schluss
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht das Wirken von Claude Favre de Vaugelas und seinen maßgeblichen Einfluss auf die französische Sprachnorm im 17. Jahrhundert. Ziel ist es, seine Konzepte zum Sprachgebrauch vor dem historischen Hintergrund der damaligen Zeit kritisch zu hinterfragen.
- Biografie und schriftstellerisches Schaffen von Vaugelas
- Historischer und gesellschaftlicher Kontext des 17. Jahrhunderts
- Funktionsweise und Aufgaben der Académie franaise
- Definition und Normierung des "bon usage"
- Analyse ausgewählter sprachlicher Beispiele (Remarques)
- Wissenschaftliche Auseinandersetzung und Kritik durch Zeitgenossen
Auszug aus dem Buch
5. Bon Usage – Mauvais Usage
Was ist Usage für Vaugelas? In seinem Buch „Remarques sur la langue franoise“ schreibt er seine Vorstellungen zu diesem Thema auf:
„ Pour le mieux faire entendre, il est necessaire d’expliquer ce que c’est que cet usage, dont on parle tant, et que tout le monde appelle le Roy, ou le Tyran, l’arbitre, ou le maistre des langues […].“ (Vaugelas 1647:Préface [2])
Usage ist für ihn der Meister der Sprachen. Des weiteren gibt es nach der Ansicht von Vaugelas einen bon usage und einen mauvais usage. In seiner Préface definiert er diese zwei Formen: „Le mauvais se forme du plus grand nombre de personnes, qui presque en toutes choses n’est pas le meilleur, et le bon au contraire est composé non pas de la pluralité, mais de l’élite des voix […].“ (Vaugelas 1647:Préface [2])
Hieraus wird deutlich, dass er mit dem mauvais usage nur die Volkssprache und die Dialekte der einzelnen Provinzen Frankreichs meinen kann. Den bon usage beschreibt er wie folgt weiter: „C’est la faon de parler de la plus saine partie de la Cour, conformément à la faon d’escrire de la plus saine partie des Autheurs du temps.“ (Vaugelas 1647:Préface [2])
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung der Person Vaugelas und Einordnung seiner Bedeutung für die französische Sprache.
2. Leben und Werke: Biografische Eckdaten von Claude Favre de Vaugelas und Übersicht seiner literarischen Arbeiten.
3. Historischer und gesellschaftlicher Hintergrund: Darstellung der absolutistischen Monarchie und des damaligen gesellschaftlichen Ideals der honnêteté.
4. Académie franaise: Untersuchung der Entstehung und der offiziellen Aufgaben der Akademie im Dienste der Sprachlenkung.
5. Bon Usage – Mauvais Usage: Analyse von Vaugelas’ normativen Begriffen des guten und schlechten Sprachgebrauchs.
6. Einzelne Remarques: Exemplarische Untersuchung von Vaugelas' Thesen anhand der Beispiele "vieux/vieil" und "arc-en-ciel" im Vergleich zur heutigen Sicht.
7. Gegner von Vaugelas: Vorstellung zeitgenössischer Kritiker und ihrer Einwände gegen Vaugelas' Sprachauffassung.
8. Schluss: Zusammenfassung von Vaugelas' Beitrag zur Verfeinerung der französischen Sprache und Einordnung in den historischen Kontext.
Schlüsselwörter
Claude Favre de Vaugelas, Remarques sur la langue franoise, Bon usage, Mauvais usage, Académie franaise, französische Sprachgeschichte, Absolutismus, Sprachnormierung, honnête homme, Sprachwandel, Neologismen, 17. Jahrhundert, Sprachkritik, Höfische Kultur, Grammatik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die sprachwissenschaftliche Rolle von Claude Favre de Vaugelas und dessen einflussreiches Werk "Remarques sur la langue franoise" im 17. Jahrhundert.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themen umfassen den historischen Hintergrund des französischen Absolutismus, die Gründung der Académie franaise sowie die Theorie des "bon usage" als soziale Sprachnorm.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, Vaugelas' Definition von gutem Sprachgebrauch zu verstehen und aufzuzeigen, wie er damit eine sprachliche Instanz für die französische Elite schuf.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literatur- und Quellenanalyse, insbesondere der Auswertung von Vaugelas' Vorwort (Préface) zu den "Remarques" sowie historischer Sprachgeschichtsliteratur.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Biografie, den geschichtlichen Rahmen, die Rolle der Akademie, die Definition von Sprachnormen sowie eine kritische Analyse von Sprachbeispielen und Gegenthesen von Zeitgenossen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Bon usage, Sprachnormierung, Académie franaise, Vaugelas, Sprachwandel und 17. Jahrhundert.
Wie unterscheidet Vaugelas zwischen "bon usage" und "mauvais usage"?
Vaugelas definiert "bon usage" als die Sprache der gesellschaftlichen Elite am Pariser Hof und angesehener zeitgenössischer Autoren, während "mauvais usage" für ihn die unreflektierte Volkssprache darstellt.
Warum gab es Widerstand gegen Vaugelas' Thesen?
Kritiker wie Le Vayer, Dupleix und Menage lehnten Vaugelas' Priorisierung der gesprochenen Sprache über das geschriebene Wort ab und kritisierten seine Ansichten zur Wortneubildung.
- Quote paper
- Marcus Fellert (Author), 2005, Claude Favre de Vaugelas - le mousquetaire de la langue francaise, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/48250
