1. Einleitung
Adventure-Games ? Abenteuerspiele ? Das im Deutschunterricht?
Beim Ausdruck Computerspiele fällt bei manchen schon die Klappe herunter, sie können sich eine Einbindung einer solchen Gattung überhaupt nicht im Unterricht vorstellen. Sie denken dann an Spiele, wo Monster niedergemetzelt oder Raumschiffe abgeschossen werden.
Was sich aber mit dem Medium Computer, auch in Sachen "Computerspiele" und hier insbesondere der Gattung Adventure-Games, alles bewerkstelligen läßt, beziehungsweise, wie diese in den Deutschunterricht sinnvollerweise eingebunden werden können, soll die folgende Arbeit darlegen.
Um Adventure-Games überhaupt einordnen zu können, soll zuerst einmal ein Überblick über die verschiedenen Arten von Computerspielen gegeben werden.
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Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Computerspielarten
- Geschichte der Adventure-Games
- Verlauf eines Adventure-Games
- Behandlung von Adventure-Games im Deutschunterricht
- Spielen eines Adventure-Games
- Analytisch-rezeptive Formen
- Produktionsorientierte Formen
- Herstellung eines Adventure-Buches
- Herstellung eines einfachen Textadventures
- Herstellen eines Multimedia-Adventures
- Zusammenfassung und Ausblick
- Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit untersucht die Einbindung von Adventure-Games in den Deutschunterricht. Dabei geht es um die Darstellung der Gattung, ihrer Entwicklung sowie um die Möglichkeiten ihrer Nutzung im Unterricht.
- Klassifizierung von Computerspielen
- Geschichte und Entwicklung von Adventure-Games
- Spielmechaniken und Handlungsverläufe von Adventure-Games
- Didaktische Möglichkeiten zur Nutzung von Adventure-Games im Deutschunterricht
- Potenzial von Adventure-Games für verschiedene Formen der Unterrichtsgestaltung
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Diese Einleitung stellt die Thematik der Arbeit vor und zeigt die Relevanz von Adventure-Games im Kontext des Deutschunterrichts auf.
- Computerspielarten: Das Kapitel erläutert verschiedene Arten von Computerspielen und ordnet Adventure-Games innerhalb dieser Klassifizierung ein.
- Geschichte der Adventure-Games: Hier wird die Entwicklung der Gattung von den ersten Textadventures bis zu modernen Multimedia-Adventures dargestellt.
- Verlauf eines Adventure-Games: Dieses Kapitel analysiert die Spielmechaniken und Handlungsverläufe von Adventure-Games, die den Spieler in eine interaktive Geschichte einbinden.
- Behandlung von Adventure-Games im Deutschunterricht: Das Kapitel beschreibt verschiedene Möglichkeiten, Adventure-Games im Deutschunterricht einzusetzen, von spielerischen Anwendungen bis hin zu analytisch-rezeptiven und produktionsorientierten Unterrichtsformen.
Schlüsselwörter
Adventure-Games, Computerspiele, Deutschunterricht, Didaktik, Hypertext, Multimedia, Textadventures, Spielmechaniken, Analyse, Produktion, Unterrichtsgestaltung.
- Citar trabajo
- Jörn Meiners (Autor), 1997, Adventure-Games und ihre Behandlung im Deutschunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/4835
