Die Arbeit beschäftigt sich mit der Darstellung von Liebe und Sexualität im Adoleszenzroman. Im Fokus stehen die drei Romane „Auerhaus“ von Bov Bjerg, „Relax“ von Alexa Hennig von Lange sowie „Crazy“ von Benjamin Lebert. Dabei werden die drei Subgattungen klassischer, moderner und postmoderner Adoleszenzroman näher erläutert. Bei der Analyse wird die Frage untersucht, wie die Protagonisten der ausgewählten Romane sexuelle Erfahrungen und die Wahrnehmungen von Liebe in den unterschiedlichen Phasen der Adoleszenz erleben.
Der Gang zum Erwachsenwerden ist für viele junge Menschen ein Weg des Lebens, der sie ständig vor Herausforderungen stellt. Sie befinden sich an Kreuzungen, bei denen sie sich entscheiden müssen, welchen Weg sie einschlagen möchten. Während dieser Zeit entwickeln sich junge Menschen auf soziologischer, psychologischer sowie physischer Ebene fort, bis sie schlussendlich in den Übergang des Erwachsenenalters eintreten. Die Phase dieses Weges nennt man Adoleszenz. Besonders körperliche Veränderungen spielen während der Adoleszenz eine bedeutende Rolle und lassen die jungen Menschen immer wieder auf Hürden treffen, die sie nehmen müssen.
Inhaltsverzeichnis
1.0 EINLEITUNG
2.0 ADOLESZENZ
2.1 ASPEKTE DER ADOLESZENZ
3.0 LIEBE UND SEXUALITÄT WÄHREND DER ADOLESZENZ
3.1 KÖRPERLICHE REIFE
3.2 SEXUELLE ENTWICKLUNG DES WEIBLICHEN GESCHLECHTS
3.3 SEXUELLE ENTWICKLUNG DES MÄNNLICHEN GESCHLECHTS
3.4 DAS „ERSTE MAL“
3.5 MASTURBATION
3.6 ROMANTISCHE LIEBE
3.7 HOMOSEXUALITÄT
4.0 ZWISCHENFAZIT
5.0 DER ADOLESZENZROMAN
5.1 LITERATURHISTORISCHER BLICK AUF DIE ENTWICKLUNG DES ADOLESZENZROMANS
5.2 MERKMALE DES ADOLESZENZROMANS
5.3 AUSPRÄGUNGEN DES ADOLESZENZROMANS
5.3.1 Der klassische Adoleszenzroman
5.3.2 Der moderne Adoleszenzroman
5.3.3 Der postmoderne Adoleszenzroman
6.0 ANALYSE DER AUSGEWÄHLTEN ADOLESZENZROMANE
6.1 AUERHAUS VON BOV BJERG
6.1.1 Merkmale der Adoleszenz
6.1.2 Darstellung von Liebe und Sexualität
6.1.2.1 Homosexualität am Beispiel von Harry
6.1.2.2 Romantische Liebe am Beispiel von Höppner und Vera
6.2 RELAX VON ALEXA HENNIG VON LANGE
6.2.1 Merkmale der Adoleszenz
6.2.2 Darstellung von Liebe und Sexualität
6.2.2.1 Facetten und Wahrnehmungen einer Liebesbeziehung am Beispiel von Chris und der „Kleinen“
6.2.2.2 Masturbation am Beispiel von Chris und der „Kleinen“
6.2.2.3 Homosexuelle Erfahrungen am Beispiel von Chris und der „Kleinen“
6.3 CRAZY VON BENJAMIN LEBERT
6.3.1 Merkmale der Adoleszenz
6.3.2 Darstellung von Liebe und Sexualität
6.3.2.1 Das „erste Mal“ am Beispiel von Benjamin Lebert
6.3.2.2 Romantische Gefühle und Verliebtheit
6.3.2.3 Pornographische Inhalte und Dienstleistungen
7.0 DIE DARSTELLUNG VON LIEBE UND SEXUALITÄT IN DEN AUSGEWÄHLTEN ADOLESZENZROMANEN – EIN VERGLEICH
8.0 FAZIT
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit ist es, die Darstellung von Liebe und Sexualität in den Adoleszenzromanen Auerhaus von Bov Bjerg, Relax von Alexa Hennig von Lange und Crazy von Benjamin Lebert zu untersuchen und herauszuarbeiten, wie die Protagonisten diese Erfahrungen in verschiedenen Phasen des Erwachsenwerdens erleben.
- Definition und theoretische Einordnung des Adoleszenzbegriffs
- Analyse der körperlichen Reife sowie der sexuellen Entwicklung von Jungen und Mädchen
- Literaturhistorische Entwicklung und Merkmale des Adoleszenzromans
- Vergleichende Untersuchung der drei Romane hinsichtlich Identitätssuche und Sexualität
- Diskussion der Bedeutung von Medien, Drogenkonsum und sozialen Rollenbildern
Auszug aus dem Buch
6.2.2.1 Facetten und Wahrnehmungen einer Liebesbeziehung am Beispiel von Chris und der „Kleinen“
Für Chris ist die Kleine seine große Liebe. Während er mit den Jungen abhängt, denkt er häufig an sie und telefoniert mit ihr, um sie über den Verlauf des Wochenendes zu informieren. Dabei wird durch die direkte Figurenrede der kommunikative Umgang zwischen beiden deutlich. Die gegenseitigen Anreden sind oftmals vulgär gewählt: Chris zu der Kleinen: „»Hey, meine kleine Ficksau!« […]»Mein kleines Mösenbecken!« [Die Kleine:, Anmerk. N.N.] »Schwanzlutscher!«“. Demgegenüber steht die romantische Anrede der Kleinen, „Mein Held!“, was Chris sehr gefällt, da er häufig an veralteten Männerklischees festhält. So beweist er seine Liebe, indem er angibt, das Holz für seine Kleine getragen zu haben oder ein Fass Rum auf sie zu trinken. Seiner Kleinen imponiert dies hingegen wenig, da er dazu neigt, diese Aussagen auch als Entschuldigung zu nehmen, wenn er zu viel getrunken hat:
[…] Ist zwar ganz romantisch, aber wenn ich dafür einen stinkenden Matrosen in meinem Bett liegen habe, der absolut ausgeschaltet ist, dann will ich lieber, dass Chris kein Fass Rum auf mich trinkt. Scheiß auf Romantik. [...]
Chris hält seine Kleine für sexsüchtig, da sie immer das Verlangen hat, mit ihm zu schlafen und auch keine Hemmungen für öffentliches Verkehren besitzt. Er gibt vor seinen Kumpels gerne damit an, so wirft er zusammenhangslos in das Gespräch ein: „»Meine Kleine hat mir den Schwanz gelutscht. Auf der Autobahn. Bei 150.«“. Dass ihn dies jedoch manchmal in unangenehme Situationen bringt, wird in dem anschließenden, inneren Monolog deutlich: „[…] Das ist manchmal richtig unangenehm. Wirklich. […]“.
Zusammenfassung der Kapitel
1.0 EINLEITUNG: Die Einleitung stellt die Adoleszenz als Phase des Übergangs zum Erwachsenwerden dar und führt in die Analyse der gewählten Romane ein, um die Bedeutung von Liebe und Sexualität zu erforschen.
2.0 ADOLESZENZ: Dieses Kapitel definiert den Begriff Adoleszenz als psychische und soziale Veränderungsphase und beleuchtet Aspekte wie die Altersphase, den Einfluss gesellschaftlicher Modernisierung sowie neurophysiologische Veränderungen.
3.0 LIEBE UND SEXUALITÄT WÄHREND DER ADOLESZENZ: Das Kapitel untersucht geschlechtsspezifische Unterschiede in der körperlichen Reife, der sexuellen Entwicklung sowie der Erfahrung mit dem „ersten Mal“, Masturbation und der Entwicklung romantischer Beziehungen.
4.0 ZWISCHENFAZIT: Das Zwischenfazit fasst zusammen, dass soziale Einflüsse und Medienbilder die Identitätsentwicklung und das Bild von Sexualität bei Jugendlichen maßgeblich prägen.
5.0 DER ADOLESZENZROMAN: Es erfolgt eine literaturhistorische Einordnung der Gattung sowie die Darstellung ihrer Merkmale und der Subgattungen (klassisch, modern, postmodern).
6.0 ANALYSE DER AUSGEWÄHLTEN ADOLESZENZROMANE: Die Romane Auerhaus, Relax und Crazy werden hinsichtlich ihrer Adoleszenzmerkmale sowie der spezifischen Darstellung von Liebe und Sexualität analysiert.
7.0 DIE DARSTELLUNG VON LIEBE UND SEXUALITÄT IN DEN AUSGEWÄHLTEN ADOLESZENZROMANEN – EIN VERGLEICH: Die Analyseergebnisse werden verglichen, wobei Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Thematisierung von Sexualität, Kommunikationsproblemen und Identitätsfindung hervorgehoben werden.
8.0 FAZIT: Das Fazit resümiert die Arbeit und unterstreicht die untrennbare Verbindung von Identitätsentwicklung mit dem Erleben von Liebe und Sexualität in Adoleszenzromanen.
Schlüsselwörter
Adoleszenz, Adoleszenzroman, Liebe, Sexualität, Identitätsfindung, Pubertät, Körperliche Reife, Auerhaus, Relax, Crazy, Romantische Liebe, Masturbation, Geschlechterrollen, Sozialisation, Literaturanalyse.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie Liebe und Sexualität in drei spezifischen Adoleszenzromanen dargestellt werden und inwiefern diese Themen für die Entwicklung der jugendlichen Protagonisten relevant sind.
Welche zentralen Themenfelder stehen im Fokus?
Zentrale Themenfelder sind die Adoleszenz als Lebensphase, die körperliche Reife, geschlechtsspezifische Unterschiede im sexuellen Erleben sowie die Identitätsfindung innerhalb literarischer Werke.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, die Darstellung von Liebe und Sexualität in Auerhaus, Relax und Crazy herauszuarbeiten und die unterschiedlichen Herangehensweisen in modernen und postmodernen Adoleszenzromanen zu vergleichen.
Welche wissenschaftliche Methode wurde angewendet?
Die Arbeit nutzt eine literaturwissenschaftliche Analyse unter Heranziehung von Sekundärliteratur zu Adoleszenzforschung und Gattungstheorie, ergänzt durch eine vergleichende Untersuchung der Romaninhalte.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen zur Adoleszenz und Literatur sowie in die detaillierte Analyse der drei ausgewählten Romane, inklusive der Untersuchung von Merkmalsausprägungen und Beispielen aus dem Text.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Adoleszenz, Identitätsfindung, Sexualität, Geschlechterrollen und der Adoleszenzroman als Gattung.
Wie unterscheidet sich die Darstellung in Relax von den anderen Werken?
In Relax wird Sexualität als Teil der Normalität dargestellt, wohingegen die anderen beiden Romane stärker das „erste Mal“ und die damit verbundenen Ängste und Unsicherheiten thematisieren.
Welche Rolle spielen die inneren Monologe der Protagonisten?
Innere Monologe sind entscheidend, um dem Rezipienten den direkten Einblick in die subjektive Wahrnehmung, Ängste und das Gefühlschaos der Jugendlichen zu ermöglichen.
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- Anonym (Autor), 2018, Liebe und Sexualität in Adoleszenzromanen von Bov Bjerg, Alexa Hennig von Lange und Benjamin Lebert, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/489105
