In dieser Arbeit geht es um das Recht des Kindes auf Beteiligung, dem 12. Artikel der UN-Kinderrechtskonvention und dessen Umsetzung in Deutschland. Einleitend werde ich darauf eingehen was die UN-Menschenrechtskonvention ist und was diese für Auswirkungen hatte. Um auf das Thema dieser Arbeit überzuleiten, werden ich ebenfalls auf die Entstehung und Bedeutung der UN-Kinderrechtskonvention eingehen und dann auf das Thema des 12. Artikels überleiten.
Nach der Auseinandersetzung mit dem Recht des Kindes auf Beteiligung werde ich auf die generelle Umsetzung dieses Artikels der Kinderrechtekonvention eingehen und im zweiten Schritt auf die Spezifische Umsetzung in der Jugendhilfe.
Als Fall möchte ich die Auswirkungen des UN-Kinderrechtsausschuss und die Reaktion des Ausschusses auf den dritten und vierten Staatenbericht Deutschlands eingehen. Schließen möchte ich mit einem kurzen Fazit.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die UN-Menschenrechtskonvention
2.1 Die UN und die Entstehung der Charta der UN
2.2. Was ist die Menschenrechtskonvention?
3. UN Kinderechtskonvention
4. Artikel 12 Kinderrechtskonvention
5. Die Umsetzung des Artikel 12 KRK in Deutschland
5.1 Generelle Umsetzung
5.2. Spezifische Umsetzung in der Jugendhilfe
6. Die Auswirkungen der Abschließenden Bemerkungen des VN-Ausschusses für die Rechte des Kindes zum dritten und vierten Staatsbericht Deutschland
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit befasst sich mit dem Recht des Kindes auf Beteiligung gemäß Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention und untersucht dessen praktische Umsetzung im deutschen Rechtssystem sowie in der Jugendhilfe.
- Grundlagen der UN-Menschenrechtskonvention und der UN-Kinderrechtskonvention
- Analyse der inhaltlichen Anforderungen von Artikel 12 KRK
- Umsetzung des Beteiligungsrechts in deutschen Gesetzen (u. a. SGB VIII, BGB)
- Prüfung der Auswirkungen der Abschließenden Bemerkungen des UN-Kinderrechtsausschusses auf Deutschland
Auszug aus dem Buch
Artikel 12 Kinderrechtskonvention
(1) „Die Vertragsstaaten sichern dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allem das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern, und berücksichtigen die Meinung des Kindes angemessen und entsprechend seinem Alter und seiner Reife.
(2) Zu diesem Zweck wir dem Kind insbesondere Gelegenheit gegeben, in allen das Kind berührenden Gerichts- oder Verwaltungsverfahren entweder unmittelbar oder durch einen Vertreter oder eine geeignete Stelle im Einklang mit den innerstaatlichen Verfahrensvorschriften gehört zu werden.“
In diesem Artikel der Kinderrechtskonvention geht es darum, den Kindern gezielt Gehör zu verschaffen und ihnen das Recht einzuräumen, gehört zu werden und beteiligt werden zu müssen. Gleichzeitig ist auch ein Schutz verankert, dass dies nach Alter und Reife des Kindes erfolgen soll.
Es ist ein Recht für jedes einzelne Kind, sowie auch für Gruppen von Kindern, es gilt auch für Behinderte/Beeinträchtigte Kinder und auch für Kinder eines Landes. Das Recht des Kindes auf Gehör ist, zusammen mit dem Recht auf Kindeswohl, dem Recht auf Leben und Überleben und dem Recht auf Nichtdiskriminierung eines der vier Grundprinzipen der UN-Kinderechtskonvention.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung der Forschungsfrage zum Recht auf Beteiligung nach Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention und der Vorgehensweise in dieser Arbeit.
2. Die UN-Menschenrechtskonvention: Erläuterung der Entstehung der Vereinten Nationen, ihrer Charta und der allgemeinen Bedeutung der Menschenrechte.
3. UN Kinderechtskonvention: Historischer Rückblick auf die Entwicklung von Kinderrechten und den Entstehungsprozess der UN-Kinderrechtskonvention.
4. Artikel 12 Kinderrechtskonvention: Detaillierte Darstellung des Rechts auf Gehör und Beteiligung von Kindern gemäß den offiziellen Erläuterungen des Kinderrechtsausschusses.
5. Die Umsetzung des Artikel 12 KRK in Deutschland: Untersuchung der rechtlichen Verankerung in deutschen Gesetzen wie dem SGB VIII und dem BGB.
6. Die Auswirkungen der Abschließenden Bemerkungen des VN-Ausschusses für die Rechte des Kindes zum dritten und vierten Staatsbericht Deutschland: Auseinandersetzung mit den Empfehlungen des UN-Gremiums zur Verbesserung der Kinderrechte in Deutschland.
7. Fazit: Zusammenfassende Einschätzung über den Fortschritt der Umsetzung des Beteiligungsrechts und den noch notwendigen Weg zur vollständigen Etablierung.
Schlüsselwörter
Kinderrechte, UN-Kinderrechtskonvention, Artikel 12, Partizipation, Beteiligungsrecht, UN-Kinderrechtsausschuss, SGB VIII, Jugendhilfe, Kindeswohl, Menschenrechte, Rechtsumsetzung, Staatenbericht, Grundgesetz, Gehör, Prävention.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit im Kern?
Es geht um das Recht des Kindes auf Gehör und Beteiligung, wie es in Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention verankert ist.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Arbeit behandelt die historischen Grundlagen der UN, die Konvention über die Rechte des Kindes, die rechtliche Umsetzung in Deutschland sowie die internationale Kritik durch den VN-Ausschuss.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie das Recht auf Beteiligung normiert ist und wie effektiv es in deutschen Gesetzen und der Jugendhilfepraxis umgesetzt wird.
Welche methodische Herangehensweise wird gewählt?
Es handelt sich um eine theoretische Analyse auf Basis von Gesetzestexten, Fachliteratur sowie offiziellen Berichten und Bemerkungen des UN-Kinderrechtsausschusses.
Was umfasst der inhaltliche Hauptteil?
Der Hauptteil analysiert den Wortlaut des Artikels 12, dessen Bedeutung für Gerichts- und Verwaltungsverfahren sowie die spezifische Ausgestaltung im Sozialgesetzbuch VIII.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Kinderrechte, Beteiligungsrecht, SGB VIII, Staatenbericht Deutschland und der UN-Kinderrechtsausschuss.
Wie bewertet der Autor die Umsetzung in der Jugendhilfe?
Der Autor weist darauf hin, dass trotz existierender Gesetze die praktische Beteiligung, etwa in Hilfeplanverfahren, aus eigener Berufserfahrung heraus oft als schwierig empfunden wird.
Welchen konkreten Schritt schlägt die Arbeit zur Verbesserung vor?
Die Arbeit empfiehlt die explizite Eingliederung der Kinderrechte in das Grundgesetz als nächsten wichtigen Schritt zur Stärkung der Rechte des Kindes.
- Quote paper
- Sebastian Arnold (Author), 2016, Recht junger Menschen auf Beteiligung. Art. 12 KRK und seine Umsetzung in Deutschland und in der Jugendhilfe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/489354
