Im Rahmen dieser Arbeit werden charakteristische Eigenschaften, Motivationsfaktoren sowie Idealvorstellungen von Arbeitsbedingungen der Generation Y vertiefend untersucht, um die Nachwuchskräfte in ihrer Vielfalt zu beschreiben. Da der Fokus dieser Arbeit auf der Generation Y als Arbeitnehmer liegt, wird dieser Bereich besonders intensiv thematisiert. Bisherige Untersuchungen werden hierfür als Basis genutzt, um die publizierten Ergebnisse zu vergleichen und kritisch zu bewerten. Infolge der bisherigen Erkenntnisse erfolgt eine vorläufige Beschreibung der Generation Y. Von besonderem Interesse sind hierbei ihre Erwartungen und Anforderungen an die Arbeitgeber sowie ihr zukünftige Rolle am Arbeitsmarkt, unter Berücksichtigung des demografischen Wandels.
Eine eigens konstruierte quantitative empirische Erhebung und die daraus generierten Ergebnisse dienen dazu, die wissenschaftliche Tragweite der untersuchten Fragestellung zu festigen. Hierfür wird ein Fragebogen entwickelt und eine bestimmte Zielgruppe von Arbeitnehmern der Generation Y befragt. Mithilfe der Statistiksoftware SPSS Statistics werden die erhobenen Daten ausgewertet und statistisch aufbereitet. Das vorhandene Datenmaterial ermöglicht im Anschluss eine ausführliche Beschreibung der Zielgruppe, die Untersuchung der selbst formulierten Hypothesen sowie die Interpretation der Ergebnisse in Bezug auf den bisherigen theoretischen Erkenntnisstand.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Die Generation Y
2.1 Generationsbegriffe
2.1.1 Definition Generation X
2.1.2 Definition Generation Y
2.1.3 Generationswechsel - Von X zu Y
2.2 Charakteristika der Generation Y
2.2.1 Veränderungen auf gesellschaftlicher Ebene
2.2.2 Bedeutung digitaler Medien
2.2.3 Werte im Wandel
2.2.4 Definition der Young Professionals
2.3 Generation Y - Die anspruchsvollen Arbeitnehmer?
2.3.1 Erwartungen sowie Anforderungen an den Arbeitgeber
2.3.2 Wunsch nach Work-Life-Balance
2.3.3 Regelmäßiges Feedback und Leistungsvergütung
2.3.4 Motivationsfaktoren im beruflichen Kontext
2.3.5 Kompetenzen der jungen Arbeitnehmer
2.4 Auswirkungen auf die Personalarbeit in Unternehmen
2.4.1 Demografischer Wandel
2.4.2 Herausforderungen für Arbeitgeber
2.4.3 Selbstverwirklichung als Erfolgsfaktor
2.5 Zwischenfazit
3 Hypothesen der empirischen Untersuchung
4 Empirisches Forschungsdesign
4.1 Untersuchungsplanung
4.1.1 Untersuchungsdesign
4.1.2 Beschreibung der zu erforschenden Zielgruppe
4.1.3 Entwicklung des Erhebungsinstruments
4.1.4 Kategorisierung der zu messenden Variablen
4.1.5 Gütekriterien
4.2 Untersuchungsdurchführung
4.2.1 Verlauf der Datenerhebung
4.2.2 Aufbereitung der Untersuchungsbefunde
4.2.3 Reflexion der Feldarbeit
4.3 Zwischenfazit
5 Darstellung der Forschungsergebnisse
5.1 Deskriptive Auswertung der Untersuchungsbefunde
5.1.1 Statistische Beschreibung der Stichprobe
5.1.2 Untersuchung der Motivationsaspekte
5.1.3 Betrachtung der Persönlichkeitseigenschaften
5.1.4 Bewertung der Kompetenzen
5.1.5 Darstellung der bevorzugten Arbeitssituation
5.2 Hypothesenprüfung
5.3 Zwischenfazit
6 Diskussion der zentralen Ergebnisse
6.1 Empirische Güte des Erhebungsinstruments
6.2 Interpretation der deskriptivstatistischen Forschungsbefunde
6.3 Aussagekraft der Forschungshypothesen
6.4 Kritische Würdigung der durchgeführten Untersuchung
7 Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieser Bachelor Thesis ist es, die spezifischen Anforderungen und Erwartungen der "Generation Y" an ihre Arbeitgeber zu untersuchen und zu analysieren. Die Arbeit geht dabei der Forschungsfrage nach, welche Faktoren diese junge Generation, exemplarisch dargestellt an den Studierenden der dualen Ausbildungsgänge der Ford Werke GmbH, in ihrem beruflichen Umfeld motivieren und welche Idealvorstellungen sie hinsichtlich ihrer Arbeitssituation haben.
- Charakterisierung und Definition der Generation Y und Young Professionals
- Analyse von Motivationsfaktoren im beruflichen Kontext
- Einfluss des demografischen Wandels auf die Personalarbeit
- Empirische Untersuchung mittels quantitativer Erhebungsmethoden
- Diskussion über Selbstverwirklichung als zentralen Erfolgsfaktor
Auszug aus dem Buch
2.3.1 Erwartungen sowie Anforderungen an den Arbeitgeber
Zunehmend wird behauptet, dass die Angehörigen der Generation Y differenzierte und hohe Erwartungen und Anforderungen an zukünftige Arbeitgeber und die Qualität des Arbeitslebens haben (King, Lambsdorff & Zhu, 2009; Parment, 2009; Wolf, 2010; Klaffke, 2011; Accenture, 2012a; Ries & Wittmann, 2012).
Die zentralsten Forderungen der jungen Arbeitnehmergeneration beziehen sich auf ihre Tätigkeiten im Unternehmen. Sie erwarten einen herausfordernden und abwechslungsreichen Job, indem sie Aufgaben offeriert bekommen, welche sie intellektuell fordern und ihnen zugleich Spaß bereiten. Mit ihrem Einsatz wollen sie im Unternehmen etwas erreichen und somit zur Sinnhaftigkeit der Arbeit beitragen (Meinert, 2008; King, Lambsdorff & Zhu, 2009; Bruch, Kunze & Böhm, 2010; Kienbaum, 2010; Buchhorn & Werle, 2011; Klaffke & Parment, 2011). Die Angehörigen der Generation Y streben neuem Wissen entgegen und erwarten, dass ihr Arbeitgeber diesen Wunsch befriedigt, indem er ihnen ein vielseitiges Angebot an beruflichen Weiterbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten bereitstellt. Dies beinhaltet u. a. Mentoring- und Jobrotationprogramme sowie ein internationales Tätigkeitsfeld. Ihre hohe Lernbereitschaft wird durch zwei Ziele begründet. Zum einem möchten sie ihre Karrieremöglichkeiten im Unternehmen verbessern und beschleunigen, zum anderen wollen sie durch die Auseinandersetzung mit neuen, unbekannten Anforderungen der monotonen Alltagsroutine entgehen wirken, da sie sich schneller langweilen wenn keine Herausforderungen auf sie warten (Ernst & Young, 2009; King, Lambsdorff & Zhu, 2009; Bruch, Kunze & Böhm, 2010; Johnson Controls, 2010; Kienbaum, 2010; Buchhorn & Werle, 2011). Die Arbeit dient den jungen Menschen als Mittel zur Selbstverwirklichung und das spiegelt sich in ihren dargelegten Erwartungen wider.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Thematik der "Generation Y" ein und definiert das Ziel der Arbeit, die Eigenschaften und Anforderungen dieser Kohorte anhand von Literaturrecherche und eigener empirischer Erhebung zu untersuchen.
2 Die Generation Y: Dieses Kapitel liefert eine theoretische Grundlage zur Generation Y, betrachtet deren Abgrenzung zur Generation X, sowie deren prägende Werte, Mediennutzung und Erwartungen an Arbeitgeber.
3 Hypothesen der empirischen Untersuchung: Hier werden basierend auf dem theoretischen Teil acht spezifische Forschungshypothesen aufgestellt, die den Zusammenhang zwischen Persönlichkeitsmerkmalen und Anforderungen an die Arbeitssituation untersuchen.
4 Empirisches Forschungsdesign: Dieses Kapitel erläutert die methodische Vorgehensweise der Untersuchung, inklusive der Zielgruppenbeschreibung (Ford Werke GmbH), der Instrumentenentwicklung sowie der Datenerhebung und Aufbereitung.
5 Darstellung der Forschungsergebnisse: Hier werden die erhobenen Daten deskriptiv ausgewertet und die Hypothesen mittels statistischer Verfahren (Korrelationsanalyse) auf ihre Signifikanz geprüft.
6 Diskussion der zentralen Ergebnisse: In diesem Kapitel werden die Forschungsergebnisse interpretiert, kritisch gewürdigt und auf den theoretischen Rahmen sowie die Gütekriterien bezogen.
7 Fazit und Ausblick: Diese Abschlussbetrachtung resümiert die wesentlichen Erkenntnisse der Arbeit und gibt Hinweise auf künftige Forschungsfelder im Bereich des strategischen Personalmanagements.
Schlüsselwörter
Generation Y, Young Professionals, Personalarbeit, Motivationsfaktoren, Work-Life-Balance, Selbstverwirklichung, demografischer Wandel, Kompetenzen, empirische Untersuchung, Arbeitswelt, Feedback, Arbeitgeberattraktivität, Unternehmensbindung, berufliche Weiterentwicklung, Generationsmanagement
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelor Thesis grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Anforderungen der jungen Generation Y an moderne Unternehmen und untersucht, welche Faktoren diese Zielgruppe motivieren und wie sich ihr Werteverständnis auf ihr Arbeitsverhalten auswirkt.
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Studie?
Zentrale Themen sind die Charakteristika der Generation Y, deren Erwartungen an Führung und Feedback, der Stellenwert von Work-Life-Balance sowie die Auswirkungen des demografischen Wandels auf die Personalarbeit.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Ansprüche der jungen Nachwuchskräfte zu entwickeln, um daraus Handlungsempfehlungen für die Personalgewinnung und -bindung abzuleiten.
Welche wissenschaftliche Methode wird in dieser Arbeit verwendet?
Die Autorin nutzt eine deskriptive Untersuchung mit korrelativem Ansatz. Dazu wurde ein standardisierter Fragebogen konstruiert, dessen Daten mit der Statistiksoftware SPSS ausgewertet wurden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine fundierte Literaturrecherche zu generationsspezifischen Eigenschaften sowie eine empirische Erhebung unter Studierenden der dualen Ausbildungsgänge der Ford Werke GmbH.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die zentralen Begriffe sind Generation Y, Motivationsfaktoren, Work-Life-Balance, Selbstverwirklichung und Personalmanagement.
Welche Rolle spielt der demografische Wandel für die Ergebnisse?
Der Wandel verdeutlicht die Notwendigkeit für Unternehmen, die Generation Y erfolgreich zu binden, da diese Kohorte zukünftig die größte Gruppe der Erwerbstätigen stellen wird.
Wie bewerten die untersuchten jungen Berufstätigen das Thema Jobsicherheit?
Die Ergebnisse zeigen, dass Jobsicherheit, entgegen häufiger Annahmen über eine geringe Bindung, einen hohen Stellenwert einnimmt, wobei dies auch stark vom Geschlecht und der aktuellen Lebensphase abhängt.
- Quote paper
- Olivia Dudek (Author), 2013, Generation Y. Die Anforderungen und Erwartungen der Young Professionals an Unternehmen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/491025
