Extrait
Inhalt
1. Einleitung
2. Didaktische Analyse
2.1 Begründung der Themenwahl
2.2 Einordung in den Lehrplan
2.3 Problemzielformulierung
2.4 Begründung des didaktischen Prinzips der Konfliktorientierung
3. Konfliktanalyse
3.1 Allgemeines zur Konfliktanalyse
3.2 Kategorien und Kategorienbildung zur Konfliktorientierung (Sachstrukturanalyse)
4. Politische Urteilsbildung
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 16 pages
- Citation du texte
- Patrick Schulze (Auteur), 2018, Ökonomie vs. Ökologie. Der Konflikt um den Hambacher Forst, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/492614
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