Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Lesesozialisation im Kindesalter
2.1 Lesesozialisation, Lesemotivation und Leseförderung
2.1.1 Lesesozialisation
2.1.2 Lesemotivation
2.1.3 Leseförderung
2.2 Die Bedeutung des Vorlesens in der kindlichen Entwicklung
2.3 Die Vorlesesituation in Deutschland
2.4 Aktuelle Problematiken beim Vorlesen
2.5 Anforderungen an ein modernes Kinderbuch
3 Über E-Books
3.1 Was sind E-Books?
3.2 Was sind Enhanced E-Books?
3.3 Multifunktionale Lesegeräte
3.3.1 Tablets
3.3.2 Smartphones
3.4 Vor- und Nachteile von Enhanced E-Books und Apps gegenüber
klassischenE-Books und Kinderbüchern
3.5 Die Chancen von Apps und Enhanced E-Books in der Leseförderung
4 Fazit
5 Quellenverzeichnis
5.1 Literaturquellen
5.2 Zeitschriften
5.3 Digitale Quellen
- Arbeit zitieren
- Julia Sieg (Autor:in), 2017, Die Chancen von Enhanced E-Books und Apps in der Leseförderung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/496354
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