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Heterogenität. Ein relevantes Konzept im Elementarbereich?


Seminararbeit, 2018

31 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

I. Einleitung

II. Forschungsstand und Überblick des Fachdiskurses

III. Methode, Datenmaterial und Vorgehensweise
3.1 Das Experteninterview
3.2 Datenmaterial und Vorgehensweise

IV. Heterogenität im Elementarbereich
4.1 Begriffstheoretische Annäherungen
4.2 Heterogenität aus Sicht der Experten
4.3 Zur Rolle von Heterogenität im Elementarbereich

V. Fazit und Reflexion

VI. Literaturverzeichnis

VII. Anhang: Leitfaden

Ende der Leseprobe aus 31 Seiten

Details

Titel
Heterogenität. Ein relevantes Konzept im Elementarbereich?
Hochschule
Universität Rostock  (Institut für allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik)
Veranstaltung
Interkulturalität, Heterogenität und Diversität
Note
1,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
31
Katalognummer
V497973
ISBN (eBook)
9783346013750
ISBN (Buch)
9783346013767
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
CD/ Audiodatei sind nicht im Lieferumfang enthalten!
Schlagworte
Heterogenität, Kindergarten, Elementarbereich, Pädagogik, Bildung
Arbeit zitieren
Martin Radtke (Autor:in), 2018, Heterogenität. Ein relevantes Konzept im Elementarbereich?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/497973

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