Una relectura del ya clásico "¿Qué es la Ilustración?" de Kant a la luz de sus reflexiones sobre la estructura y función histórico-política de la universidad. En el “Prologo” de El Conflicto de las Facultades, Kant expone algunos de sus pormenores ante el tribunal de censura de Federico Guillermo II, transcribiendo allí, incluso, la carta real (donde el monarca le exige no continuar “abusando de su filosofía para (...) profanar (...) la Sagrada Escritura”), así como su propia respuesta, en la que se compromete a no volver a tocar el tema religioso en sus escritos.
Dejando de lado la sutileza kantiana al comprometerse como “súbdito”, se podría comparar esta aparentemente excesiva complacencia de Kant frente a la exigencia del rey, con la única opción que, en "¿Qué es la Ilustración?", es ofrecida al “funcionario”: si éste no ve en la institución en la que sirve al menos falta de contradicción respecto de sus propias convicciones morales, debe renunciar a su cargo. De la misma manera, el filósofo, que en cuanto tal no puede optar ni por asentir ocultando su desacuerdo (y, por ende, falazmente, infringiendo la ley moral) ni por hacerlo libremente sin desobedecer la orden real (infringiendo indirectamente la ley moral, que manda obedecer al superior), sólo puede callar, como forma peculiar de renuncia.
Inhaltsverzeichnis
- KANT, LA FILOSOFÍA COMO DISCIPLINA UNIVERSITARIA Y EL PROGRESO PACÍFICO DE LAS SOCIEDADES
- I)
- II)
- A)
- B)
- C)
- A)
- B)
- C)
- III)
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Text analysiert Immanuel Kants Gedanken zur Rolle der Philosophie in der Universität und deren Beitrag zum friedlichen Fortschritt der Gesellschaften. Er untersucht, wie Kant die Beziehung zwischen der philosophischen Disziplin und dem Staat konzeptionalisiert, wobei er die Freiheit der Philosophie betont und ihre Fähigkeit zur kritischen Reflexion auf politische und gesellschaftliche Strukturen hervorhebt.
- Kants Vorstellung von der Universität als Ort der rationalen Debatte und des freien Denkens
- Die Rolle der Philosophie als kritischer Instanz gegenüber anderen Fakultäten und gegenüber dem Staat
- Der Beitrag der Philosophie zum friedlichen Fortschritt durch rationale Kritik und Reformen
- Kants Konzeption von Freiheit und Autonomie in Bezug auf die staatliche Macht
- Die Bedeutung der universitären Lehre für die Bildung von Bürgern und die Entwicklung der Gesellschaft
Zusammenfassung der Kapitel
Der Text beginnt mit einer Darstellung von Kants Einstellung zur staatlichen Zensur und seiner Bereitschaft, die Freiheit des Denkens einzuschränken, um nicht in Konflikt mit der Macht zu geraten. Anschließend beleuchtet er Kants Analyse der verschiedenen Fakultäten an der Universität, wobei er die Philosophie als „kritische“ Instanz gegenüber dem Staat und den anderen Fakultäten positioniert. Im letzten Kapitel wird die Bedeutung der Philosophie für den friedlichen Fortschritt der Gesellschaften erörtert.
Schlüsselwörter
Die zentralen Schlüsselwörter dieses Textes sind: Immanuel Kant, Philosophie, Universität, Freiheit, Kritik, Staat, Gesellschaft, Fortschritt, Vernunft, Moral, Ordnung, Recht, Bildung, Bürger, Diskurs, Fakultäten, Teologie, Recht, Medizin, „Prologo“ de El Conflicto de las Facultades.
- Citar trabajo
- Pablo Gastón Cambeiro (Autor), 2000, Kant, la filosofía como disciplina universitaria y el progreso pacífico de las sociedades, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/498183
