Das Anliegen der vorliegenden Diplomarbeit bestand darin die Fiktionalität und Realität sowie die Neuromantische Charakterzüge in Hermann Hesses Narziß und Goldmund unter möglichst vielfältigen Aspekten literaturwissenschaftlich zu untersuchen. Noch ein wichtiger Aspekt war es aufzuzeigen, wie die Jungsche Psychoanalyse und die fernöstlichen Religionen wie Buddhismus diesen Roman beeinflussten. Es wurde gezeigt, wie die einzelnen Motive der Neuromantik in der Erzählung auftreten.
Hesse benutzt sie, um die Stimmung der jeweiligen Situation besser zu vermitteln und statt der Oberflächenerscheinungen auch das zu zeigen, was in der Tiefe der menschlichen Seele vor sich geht. Ein weiteres Forschungsobjekt von mir war der Buddhismus. Neben dem Buddhismus ist die Jungsche Psychoanalyse ein wichtiger Aspekt des Romans. Die verschiedenen Jungschen Archetypen sind von den einzelnen Figuren repräsentiert.
Inhaltsverzeichnis
- Abstract
- Kurze konzeptuelle Zusammenfassung (Abstract)
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Diplomarbeit untersucht die Fiktionalität und Realität sowie die neuromantischen Züge in Hermann Hesses "Narziß und Goldmund" aus literaturwissenschaftlicher Perspektive. Sie beleuchtet den Einfluss der Jungschen Psychoanalyse und fernöstlicher Religionen, insbesondere des Buddhismus, auf den Roman. Die Arbeit analysiert die einzelnen Motive der Neuromantik in der Erzählung und zeigt, wie Hesse diese verwendet, um die Stimmung der jeweiligen Situation zu vermitteln und die Tiefen der menschlichen Seele zu ergründen.
- Fiktionalität und Realität in "Narziß und Goldmund"
- Neuromantische Charakterzüge in der Erzählung
- Einfluss der Jungschen Psychoanalyse
- Einfluss des Buddhismus
- Motive der Neuromantik in der Erzählung
Zusammenfassung der Kapitel
Schlüsselwörter
Narratologie, Kulturgeschichte, analytische Psychologie, systematisch-exegetische Analyse, Auslegung, Hermeneutik
- Citar trabajo
- Istvan Mako (Autor), 2018, Geschichte und Fiktion in Hermann Hesses Erzählung "Narziß und Goldmund", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/499622
