Inhaltsangabe oder Einleitung
Kurzbeschreibung und Unterrichtsplanung der didaktischen Methode des "Rotierenden Partnergespräches"
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich zu Beginn der Stunde überlegen, welche Begriffe Ihnen zum Thema Demokratie einfallen bzw. welche Begriffe sie bereits erklären können oder was sie mit den einzelnen Begriffen assoziieren. Dies sollte anhand eines kurzen (5 Minuten), individuellen Brainstormings erfolgen. Die SchülerInnen bekommen von der Lehrperson eine Tabelle in welcher sie ihre Ergebnisse, Begriffe und Gedanken festhalten können. Diese sollte die SchülerInnen das komplette Themengebiet über begleiten und zum Schluss vervollständigt und ergänzt werden. Die Tabelle sollte ihnen als Übersicht und Lernhilfe dienen.
- Arbeit zitieren
- Anna-Maria Steiner (Autor:in), 2019, Rotierendes Partnergespräch. Medien und Methoden der politischen Bildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/501199
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