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Welchen Einfluss haben grenzüberschreitende Kulturprojekte auf die Herausbildung einer regionalen Identität?

Eine Analyse des Fallbeispiels SaarLorLux


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2013

31 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlegung
2.1 Regionale, interregionale und grenzüberschreitende Identität
2.2 Grenzüberschreitende Zusammenarbeit
2.2.1 Probleme von Grenzregionen und Motive für eine grenzüberschreitende Zusammenarbeit
2.2.2 Die Euregio als besonderer Typ der Grenzregion und die INTERREG-Initiative
2.3 Großregion SaaLorLux

3. Grenzüberschreitenden Zusammenarbeit in der Praxis: Analyse des Fallbeispiels SaarLorLux
3.1 Die Praxis der Zusammenarbeit: Projektbeispiele
3.1.1 Luxemburg und die Großregion – Kulturhauptstadt 2007
3.1.2 Deutsch-Luxemburgisches Schengen-Lyzeum Perl
3.1.3 Interregionaler Wissenschaftspreis
3.1.4 CMGR - Kooperation für Musik in der Großregion
3.1.5 Netzwerk der Naturparke in der Großregion
3.1.6 Trilingua
3.2 Die Sprache als Barriere
3.3 Grenzüberschreitender Arbeitsmarkt und die besondere Rolle Luxemburgs

4. Schluss

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 31 pages

Résumé des informations

Titre
Welchen Einfluss haben grenzüberschreitende Kulturprojekte auf die Herausbildung einer regionalen Identität?
Sous-titre
Eine Analyse des Fallbeispiels SaarLorLux
Université
University of Trier
Cours
Spezialisierungsmodul Politik in Grenzregionen
Note
1,7
Auteur
Année
2013
Pages
31
N° de catalogue
V502873
ISBN (ebook)
9783346044327
ISBN (Livre)
9783346044334
Langue
allemand
Mots clés
grezüberschreitende, Kulturprojekte, Grenzüberschreitende Zusammenarbeit, regionale Identität, SaarLorLux, Saar Lor Lux, Euregio, Interreg, Grenzüberschreitender Arbeitsmarkt, Luxemburg, Großregion
Citation du texte
Bajram Dibrani (Auteur), 2013, Welchen Einfluss haben grenzüberschreitende Kulturprojekte auf die Herausbildung einer regionalen Identität?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/502873

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