Chancengleichheit im tertiären Bildungssektor? Relevanz sozialer Disparitäten bei der Hochschulinskription


Thèse de Bachelor, 2019

44 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Zielsetzung der Bachelorarbeit
1.2 Aufbau der Bachelorarbeit

2. Theoretische Basis
2.1 Soziale Herkunft und soziale Disparitäten
2.2 Primäre und sekundäre Herkunftseffekte
2.3 Bildungsexpansion
2.3.1 Ursachen der Bildungsexpansion
2.3.2 Exkurs zum historischen Hintergrund der Bildungsexpansion
2.3.3 Folgen der Bildungsexpansion
2.4 Effekte der sozialen Ungleichheit im Bildungsweg
2.5 Soziale Ungleichheit und der Übergang ins Studium

3. Empirischer Teil
3.1 Forschungsdesign
3.1.1 Erhebungs- und Auswertungsmethode
3.1.2 Kriterien des Fragebogens
3.1.3 Stichprobe
3.1.4 Hypothese
3.1.5 Aufbau des Fragebogens
3.2 Darstellung und Interpretation der Ergebnisse

4. Beantwortung der Forschungsfrage

5. Fazit
5.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
5.2 Limitationen der Untersuchung

Literatur- und Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 44 pages

Résumé des informations

Titre
Chancengleichheit im tertiären Bildungssektor? Relevanz sozialer Disparitäten bei der Hochschulinskription
Université
University of Vienna
Auteur
Année
2019
Pages
44
N° de catalogue
V503102
ISBN (ebook)
9783346052902
ISBN (Livre)
9783346052919
Langue
allemand
Mots clés
chancengleichheit, bildungssektor, eine, analyse, relevanz, disparitäten, hochschulinskription
Citation du texte
Emina Malkic (Auteur), 2019, Chancengleichheit im tertiären Bildungssektor? Relevanz sozialer Disparitäten bei der Hochschulinskription, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/503102

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