Extracto
Inhaltsverzeichnis
1) Einleitung
2) Kommunikationsprobleme zwischen den Kulturen
3) Kulturstandards nach Alexander Thomas
3.1) Sach- und Regelorientierung vs. Personen- und Beziehungsorientierung
3.2) Das Zeitverständnis
3.3) Direkte Kommunikation vs. indirekte Kommunikation
3.4) Individualismus vs. Kollektivismus
3.5) Distanzverhalten
3.6) Hierarchieverständnis
3.7) Privates und Berufliches
3.8) Verhalten in der Öffentlichkeit
4.) Interkulturelle Kompetenz und Interkulturelles Lernen bei Lehrkräften und Lernenden
5.) Die Methoden
5.1) Methoden, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu entdecken
5.2) Methoden, um den Kollektivismus in der Klasse zu fördern
5.3) Methoden, die Bewusstsein und Respekt gegenüber anderen fördern (Distanz, Religion, Kultur)
6) Fazit
Literatur
Anlage
- Citar trabajo
- Anne-Kristin Fülbier (Autor), 2019, Theoretische Unterrichtsmethoden zum Training von Kommunikation in einer multikulturellen Klasse, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/503713
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