Die Master Thesis beschäftigt sich mit der Frage, wie Werte missbraucht werden um politische Ziele durchzusetzen. Dabei wird zunächst das nicht sehr einfach zu beschreibende Wort „Wert“ näher erörtert. Je mehr man sich mit Werten beschäftigt, umso nebuloser scheint der Begriff zu werden. Zu Beginn versucht der Autor daher, den Begriff näher zu definieren und Erklärungen für die Wertevorstellung zu finden.
Anschließend wird versucht, das Thema der Friedenserziehung und Friedenspolitik in Einklang mit dem Wertebegriff zu bringen. Ist Friedenserziehung nicht auch eine Art von Werteerziehung? Ziel ist es in der Friedensforschung nach Antworten zu suchen und diese in dieser Arbeit aufzugreifen.
Daraufhin untersucht die Arbeit konkret den Balkankonflikt auf den Missbrauch von Werten durch Politiker. Abschließend wird eine Doppelstunde zur Friedenserziehung skizziert, um Lehrende aus erster Hand mit dem Thema Krieg zu konfrontieren und um ein Stück weit begreiflich zu machen, wie wichtig und WERTvoll Friede im eigenen Land ist.
Eingeleitet wird, untypisch für eine wissenschaftliche Arbeit, jedes Kapitel mit einem kurzen Erlebnis aus meinem Friedenseinsatz der EUFOR als Kraftfahrer eines Aufklärungstrupps in Bosnien im Jahr 2005/2006. Grund hierfür ist, verschiedene (für unsere Gesellschaft alltägliche) Werte aufzugreifen und diese im Kontext des Balkankrieges, des Friedenseinsatzes und der Friedenserziehung zu sehen. Es entsteht so, über die gesamte Arbeit verteilt, ein Abriss über meinen Einsatz in Bosnien. Die Werte, die ich damit verbinde, sind unterhalb jedes Textes in Klammer angeführt.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Forschungsfrage und Forschungsmethode
2.1 Forschungsfrage
2.2 Forschungsmethode
2.2.1 Hermeneutik
2.2.2 Storytelling
3 Was sind Werte?
3.1 Historische Betrachtung des Wertebegriffs
3.1.1 Normative Ethik
3.1.2 Deskriptive Ethik
3.1.3 Metaethik
3.2 Werte – ein moderner Begriff der heutigen Gesellschaft?
3.2.1 Werteerziehung in der Bildung
3.2.1.1 Österreichisches JRK – Buch der Werte
3.2.1.2 Unterrichtsmodell VaKE
3.2.1.3 Wertekompass OÖ
3.2.2 Werteindex
3.2.3 Werteenzyklopädie
3.3 Werte und Wertetransport in der Politik – Framing
3.3.1 Forschungsfeld „Politische Kommunikation“
3.3.2 Framing
3.3.2.1 Werteframing
3.3.2.2 Kulturelles Framing
3.3.2.3 Narratives Framing
4 Balkankrieg und Wertemissbrauch
4.1 (Vor-)Geschichte
4.1.1 Geschichte bis 1914
4.1.1.1 Kroatien
4.1.1.2 Bosnien
4.1.1.3 Serbien
4.1.1.4 Slowenien
4.1.2 Erster Weltkrieg
4.1.3 Zwischenkriegszeit und Zweiter Weltkrieg
4.2 Titos Jugoslawien
4.3 Der Konflikt eskaliert – die Konfliktparteien
4.3.1 Serbien – Slobodan Milošević
4.3.2 Kroatien - Franjo Tuđman
4.3.3 Bosnien - Alija Izetbegović
4.4 Welche Werte spielten bei dem Konflikt eine Rolle?
4.5 Srebrenica – der traurige Höhepunkt des Werteverfalls?
4.5.1 Genozid
4.5.2 Chronologischer Verlauf der Ereignisse
5 Friedensforschung, Konfliktforschung & Friedenserziehung
5.1 Aktuelle Themen der Friedens- bzw. Konfliktforschung und Friedenserziehung
5.1.1 Konfliktforschung
5.1.2 Friedensforschung
5.1.3 Friedenserziehung
5.2 Das Thema Werte in der Friedenserziehung
6 Eine Doppelstunde für die Friedenserziehung
7 Resümee
7.1 Rückblick
7.2 Ausblick
Zielsetzung & Themen
Diese Master Thesis untersucht, wie Werte durch politische Akteure missbraucht werden, um politische Ziele zu erreichen, und inwieweit die Pädagogik durch Friedenserziehung dazu beitragen kann, dieser Manipulation entgegenzuwirken.
- Wertebegriff und ethische Grundlagen
- Politisches Framing und Storytelling
- Analyse des Balkankonflikts
- Friedens- und Konfliktforschung
- Konzeptualisierung von Friedenserziehung
Auszug aus dem Buch
Die erste Ausfahrt
Kaum im Einsatzraum angekommen wurde die erste Ausfahrt in Angriff genommen. Jeder Trupp bestand aus zwei Pinzgauern mit jeweils insgesamt sechs Mann Besatzung. Scharfe Munition war stets am Mann – ein Sturmgewehr und eine Glock. Die erste Fahrt hinaus aus dem Camp war schon sehr aufregend. Vorbei am US-amerikanischen Viertel hin zur Wache. Überall Panzersperren und Wachpersonal. Das Camp selber lag an einem Militärflugplatz. Mitten im Camp gab es auch noch Sperrgebiete, da dort noch UXO´s (unexploded ordnance – sog. Blindgänger) von der Bombardierung des Flugplatzes durch die USA herumlagen – ich denke das trug auch wesentlich dazu bei, dass das Alkoholverbot weitgehend eingehalten wurde.
Es sollte in ein etwas ländlicheres Gebiet gehen – eine einfache Patrouillenfahrt zur Eingewöhnung. Ich war der Fahrer des zweiten Wagens. Das voranfahrende Fahrzeug verließ die Straße und nahm Kurs auf einen Feldweg. Bevor der Feldweg in einen Wald mündete stand noch ein Haus, der Besitzer stand im Garten. Direkt am Waldrand war eines von den unzähligen in Bosnien verteilten, kaum zu übersehenden roten Warnschilder: „Pazi Mine“. Der weiße Totenkopf darauf deutet ziemlich klar auf die damit verbundenen Risiken hin. Der erste Wagen verzögerte kurz die Fahrt und war kurz darauf hinter einer Biegung verschwunden. Ich dachte nur: „Was ist denn da los? Minengebiet und der rauscht da hinein?“ Mein Kommandant bemerkte meinen Unwillen ihnen zu folgen. Zum Glück kam schon der Mann aus seinem Garten herausgelaufen und schrie aus Leibeskräften. Unser Dolmetscher übersetze und meinte, dass eine Woche vorher bei Regenfällen Minen ausgewaschen wurden und auch unkontrolliert explodierten. Wir funkten den ersten Wagen an, welcher dann vorsichtig in seiner eigenen Spur zurücksetzte und heil herauskam. Erste Ausfahrt und dann gleich im Minenfeld gelandet – das konnte ja noch heiter werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Thematik des Werte-Missbrauchs ein und erläutert den persönlichen Hintergrund des Autors als Peacekeeper in Bosnien.
2 Forschungsfrage und Forschungsmethode: Dieser Abschnitt definiert die Forschungsfragen und erläutert die methodische Kombination aus Hermeneutik und Storytelling.
3 Was sind Werte?: Hier erfolgt eine theoretische Einordnung des Wertebegriffs, seiner Geschichte und seiner heutigen Bedeutung in Bildung und Politik.
4 Balkankrieg und Wertemissbrauch: Dieses Kapitel untersucht konkret den Missbrauch von Werten und Narrativen durch Akteure während des Konflikts im ehemaligen Jugoslawien.
5 Friedensforschung, Konfliktforschung & Friedenserziehung: Diese Disziplinen werden hinsichtlich ihrer Bedeutung für die Wertevermittlung und Konfliktprävention analysiert.
6 Eine Doppelstunde für die Friedenserziehung: Ein skizziertes Praxisbeispiel zeigt, wie Lehrende das Thema Krieg und Frieden im Unterricht behandeln können.
7 Resümee: Der abschließende Teil reflektiert die Ergebnisse der Arbeit und zieht eine Bilanz zur Situation in Bosnien sowie zur Rolle der Pädagogik.
Schlüsselwörter
Werte, Wertemissbrauch, Balkankonflikt, Friedenserziehung, Politische Bildung, Framing, Storytelling, Konfliktforschung, Menschenrechte, Ethik, Propaganda, Friedensmission, Bosnien, Narrative, Werteverfall
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, wie politische Akteure moralische Werte manipulativ nutzen, um politische Ziele zu verfolgen, und beleuchtet dies am Beispiel des Balkankonflikts.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder sind die Definition von Werten, Methoden der politischen Kommunikation (Framing/Storytelling), die Geschichte des Balkankonflikts sowie Ansätze der Friedenspädagogik.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Werte zur Spaltung von Gesellschaften missbraucht werden und wie pädagogische Ansätze zur kritischen Reflexion beitragen können.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Der Autor kombiniert hermeneutische Textanalysen mit autobiografischem Storytelling, basierend auf seinen eigenen Erfahrungen als Peacekeeper in Bosnien.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Werte-Analyse, die Untersuchung politischer Framing-Methoden und eine detaillierte historische Aufarbeitung des Krieges in Jugoslawien.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Werte, Framing, Friedenserziehung, Balkankrieg, Propaganda, ethische Grundlagen und politische Kommunikation.
Wie integriert der Autor seine persönlichen Erfahrungen?
Jedes Kapitel wird mit einem Erlebnis aus seinem Einsatz als Kraftfahrer eines Aufklärungstrupps in Bosnien eingeleitet, um abstrakte Wertekonzepte praxisnah zu veranschaulichen.
Warum spielt das "Framing" eine solch zentrale Rolle in der Arbeit?
Das Framing erklärt, wie Politiker komplexe Informationen und Werte so "verpacken", dass sie beim Bürger eine bestimmte emotionale Reaktion oder Weltanschauung erzeugen.
Welche Bedeutung kommt dem Genozid in Srebrenica zu?
Srebrenica wird als trauriger Höhepunkt des Werteverfalls analysiert, der zeigt, wie politische Machtgier zur kompletten Missachtung grundlegender Menschenrechte führen kann.
- Arbeit zitieren
- Christian Tröls (Autor:in), 2019, Der Missbrauch von Werten während des Balkankonflikts. Wie Menschen getäuscht werden, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/504501
