Leseprobe
Inhalt
1. Einführung
2. Schülervertretungen
1) DerZweck undstrukturelle Aufbau vonSchülervertretungen (Berlin)
2) Der aktuelle Stand der Möglichkeiten von Schülervertreter*innen (Berlin)
3. SelbstwirksamkeitserfahrungenundPersönlichkeitsbildung
1) Von Selbstwirksamkeitserwartungen und -erfahrungen
2) Der Zusammenhang von Selbstwirksamkeit und Partizipation (in der Schule)
3) Einschatzungen von Schüler*innen in der Praxis
4. ZusammenfassungundFazit
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2019, Der Zusammenhang zwischen Selbstwirksamkeitserfahrungen und der Mitgliedschaft in Schülervertretungen an deutschen Schulen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/506494
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