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Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht. Chancen und Grenzen des Teamteachings in der inklusiven Schule


Dossier / Travail, 2018

16 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Teamteaching als Notwendigkeit in der Inklusion
2.1. Inklusion
2.2. Teamteaching
2.3. Formen der Zusammenarbeit

3. Prozess der Teamentwicklung

4. Voraussetzungen und Grundlagen für ein erfolgreiches Teamteaching
4.1. Vorbereitungen für gelingendes Teamteaching
4.2. Beziehungen im Team
4.3. Bewusster Umgang mit Heterogenität innerhalb des Teams

5. Möglichkeiten und Chancen des Teamteachings
5.1. Chancen der Teamarbeit für die Lehrpersonen
5.2. Innere Differenzierung und Möglichkeiten für Lernende

6. Herausforderungen, Probleme und Grenzen

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht. Chancen und Grenzen des Teamteachings in der inklusiven Schule
Université
University of Bamberg  (Lehrstuhl für Sozialpädagogik)
Note
1,0
Auteur
Année
2018
Pages
16
N° de catalogue
V510674
ISBN (ebook)
9783346079732
ISBN (Livre)
9783346079749
Langue
allemand
Mots clés
Inklusion, Teamteaching, Kooperation, Schule, Didaktik
Citation du texte
Felina Lehmann (Auteur), 2018, Inklusion als Herausforderung an Schule und Unterricht. Chancen und Grenzen des Teamteachings in der inklusiven Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/510674

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