Diese Bachelorarbeit untersucht das Kind im Rahmen der Medizin und die Herausbildung der neuen Fachrichtung der Pädiatrie näher beleuchtet. Diese Thematik wird anhand folgender Fragestellung untersucht: "Wie wirkte sich das veränderte Verständnis vom Kind auf pädiatrische Konzepte und Therapieformen in Deutschland an der Wende zum 20. Jahrhundert aus?"
Die Kinderheilkunde hat erst im Laufe des 19. Jahrhunderts begonnen, sich als eigenständige Fachrichtung zu entwickeln. Zu Beginn der Frühen Neuzeit gab es vereinzelte Bücher über den Umgang und die Pflege von Säuglingen und die Behandlung von Krankheiten bei Kleinkindern. Die hohe Mortalitätsrate bei beiden Altersstufen wurde jedoch größtenteils als unabdingbares Schicksal angesehen. Am höchsten war die Sterblichkeit in ärmlichen Familien und in den Findelhäusern. Die Säuglingssterblichkeit betrug bis zu 90%. Die Gründe waren meistens Ernährungsstörungen oder Infektionskrankheiten. Die Ärzte der anderen Fachrichtungen, vor allem die Internisten, sahen keinen Anlass, eine spezielle Fachrichtung für Kinder zu schaffen. Diese verheerenden Umstände führten schließlich zu einem Umdenken und die Kinder wurden in einem anderen Licht gesehen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Kinder, eigene Individuen
- Entwicklung in der Pädagogik und Psychologie
- Entwicklung in der Medizin
- Therapieansätze und Behandlung von Kinderkrankheiten
- Diphtherie
- Herzerkrankungen
- Erkrankungen bei Neugeborenen
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Bachelorarbeit untersucht die Herausbildung der Pädiatrie in Deutschland an der Wende zum 20. Jahrhundert. Sie ergründet, wie sich das veränderte Verständnis vom Kind auf pädiatrische Konzepte und Therapieformen auswirkte.
- Die Entstehung und Entwicklung der Kinderheilkunde als eigenständige Fachrichtung
- Die Veränderung der Sichtweise auf das Kind in der Pädagogik, Psychologie und Medizin
- Die Entwicklung von Therapieansätzen und Behandlungsmethoden für Kinderkrankheiten
- Die Rolle von Kinderkliniken und ihre Bedeutung für die pädiatrische Versorgung
- Der Einfluss von wissenschaftlichen Fortschritten auf die Pädiatrie
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die zentrale Fragestellung der Arbeit vor. Sie beleuchtet den historischen Kontext und die Entwicklung der Kinderheilkunde bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts.
Kapitel 2 befasst sich mit der Entwicklung des Verständnisses vom Kind in der Pädagogik und Psychologie sowie in der Medizin. Es werden die Veränderungen in der Sichtweise auf das Kind als eigenständiges Individuum und die Bedeutung wissenschaftlicher Erkenntnisse für die Kinderheilkunde dargestellt.
Kapitel 3 behandelt verschiedene Therapieansätze und Behandlungsmethoden von Kinderkrankheiten. Anhand von Beispielen wie Diphtherie, Herzerkrankungen und Erkrankungen bei Neugeborenen wird die Entwicklung der pädiatrischen Praxis im frühen 20. Jahrhundert veranschaulicht.
Schlüsselwörter
Die zentralen Schlüsselwörter dieser Bachelorarbeit sind: Pädiatrie, Kinderheilkunde, Wende zum 20. Jahrhundert, Kinder, Entwicklung, Therapieansätze, Behandlungsmethoden, Kinderkliniken, wissenschaftliche Fortschritte.
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- Annika Königs (Autor), 2019, Die Entwicklung der Pädiatrie in Deutschland in der Jahrhundertwende, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/512008
