In der folgenden Hausarbeit wird die Persönlichkeitsstörung "Borderline" beschrieben. Bei einer Persönlichkeitsstörung ist die innere Wahrnehmung und das Verhalten des/der Betroffenen in der Gesellschaft nicht der gesellschaftlichen Norm entsprechend, was meist zu Problemen im zwischenmenschlichen Bereich führt. Die Persönlichkeitsstörung Borderline wird als emotional instabile Störung und auch als Bindungsstörung definiert. Über die Begriffsdefinitionen hinaus, werden in den nachfolgenden Kapiteln das Krankheitsbild, dessen Diagnosestellung sowie mögliche Therapieansätze aufgezeigt.
Borderline gehört zu den Persönlichkeitsstörungen, die durch emotionale Instabilität geprägt sind. Der Begriff Borderline bedeutet übersetzt "Grenzgänger", die Betroffenen bewegen sich auf der Grenze zwischen Normalität und Krankheit, zwischen Nähe und Distanz. Wissenschaftlich wird sie auch als Traumafolgestörung beschrieben. Da viele Borderliner in der Vergangenheit Grenzverletzungen erlebt haben, fällt es ihnen schwer,
Grenzen zu setzen. Des Weiteren haben sie meist Probleme ihre Gefühle unter Kontrolle zu halten sowie Schwierigkeiten im sozialen Umgang. Sie werden häufig von schmerzhaften Gefühlen überflutet. Viele Betroffene haben das Gefühl keinen Platz in der Gesellschaft zu haben.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Persönlichkeitsstörung „Borderline“
2.1 Krankheitsbild
2.2 Entstehung/ Ursachen
2.3 Symptome
2.4 Diagnostik
2.5 Therapie
3 Reflexion
Zielsetzung und Themen
Die Hausarbeit beschreibt die Borderline-Persönlichkeitsstörung und stellt ihr Krankheitsbild, mögliche Ursachen und Symptome sowie diagnostische Kriterien und Behandlungsansätze vor. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich die Störung verstehen, erkennen und therapeutisch begleiten lässt.
- Persönlichkeitsstörung und emotionales Erleben
- Mögliche Einflüsse auf die Entstehung
- Symptome und zwischenmenschliche Beziehungen
- Diagnostische Kriterien nach ICD-10 und DSM IV
- Psychotherapeutische und medikamentöse Behandlung
- Therapeutische Beziehung und persönliche Reflexion
Auszug aus dem Buch
2.5 Therapie
Für die Borderline Persönlichkeitsstörung sind vor allem tiefenpsychologische und psychoanalytische Therapieansätze von großer Bedeutung. Die sogenannte supportative Therapie, welche an den Stärken und den Möglichkeiten zur Bewältigung des/der Patienten_in arbeitet, ist einer dieser Therapieansätze. Der/die Therapeut_in unterstützt und zeigt sich den Betroffenen zugewandt, so wird dem Patenten_in die Möglichkeit gegeben sich zu öffnen und anzuvertrauen. Mit dieser Grundlage des Vertrauens haben sie dann die Chance seine/ihre Probleme in der Therapie anzugehen und zu behandeln. Diese Therapieform kann durchaus gute Erfolge erzielen.
Auch die mentalisierungsbasierte Psychotherapie (nach Bateman und Fonagy) zeichnet sich durch gute und langfristige Erfolge mit einer geringen Abbruchrate aus. Der/die Psychotherapeut_in versucht die jeweils verschiedenen emotionalen Verfassungen des/ der Betroffenen zu verstehen und in sein/ihr Bewusstsein zu bringen. Das Ziel der mentalisierungsbasierten Psychotherapie ist, ein besseres Verständnis zu entwickeln und die Hintergründe besser zu verstehen. Auf dieser Basis wird versucht, die extremen emotionalen Zustände zu verändern. Bei dem/der Patienten_in entsteht dadurch ebenfalls ein besseres Verständnis für ihren/dessen Zustand, was dann die Grundlage für eine Verbesserung darstellt.
Die Dialektisch-behaviorale Therapie nach Marsha Linehan ist eine kognitive Verhaltenstherapie. Bei Patienten_innen mit einer Borderline Persönlichkeitsstörungen wird diese häufig und meist sehr erfolgreich angewandt, Sie ist oftmals das Mittel der Wahl. Geringe Abbruchraten zeichnen diese aus. Hier wird ursächlich davon ausgegangen, dass das Zusammenspiel von Genetik, Besonderheiten im Gehirn und negative Einflüsse in der Kindheit die Ursache für die Entwicklung der Borderline Persönlichkeitsstörung sind. Über die individuellen Ressourcen der Patienten_innen sollen ihre psychischen und sozialen Kompetenzen gefördert werden. Einzeltherapien, Gruppentherapien sowie zu erledigende Hausaufgaben sind Mittel der Therapie.
In der Einzeltherapie wird der/die Patient_in mit den Konsequenzen seiner/ihrer Impulsivität und seinem/ihrem destruktiven Verhalten konfrontiert. Gemeinsam wird versucht, die Hintergründe für das Verhalten zu erkennen und Lösungen zu finden, wie Bedürfnisse in anderer Form befriedigt werden können.
Über die Gruppentherapie sollen neue Fähigkeiten erworben werden. Es wird der Umgang mit Stress trainiert, Techniken der Selbstkontrolle vermittelt und alternatives Verhalten in sozialen Beziehungen nähergebracht. Über das Achtsamkeitstraining wird die Aufmerksamkeit auf das innere Gefühl gerichtet. Damit sollen emotionale Spannungen erträglicher und die Gefühle besser kontrolliert werden. Die Gruppe dient hierbei unterstützend und die Möglichkeit neuer positiver Beziehungen zu anderen Menschen zu finden ist gegeben
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema Persönlichkeitsstörungen ein und benennt Krankheitsbild, Diagnostik und Therapie als Schwerpunkte der Arbeit.
2 Persönlichkeitsstörung „Borderline“: Das Kapitel beschreibt das Krankheitsbild, mögliche Entstehungsbedingungen und Symptome. Anschließend behandelt es diagnostische Kriterien und verschiedene therapeutische Ansätze.
3 Reflexion: Die abschließende Reflexion beschäftigt sich mit den Herausforderungen der Unterstützung Betroffener und der Bedeutung einer verlässlichen therapeutischen Beziehung.
Schlüsselwörter
Borderline-Persönlichkeitsstörung, emotionale Instabilität, Bindungsstörung, Entstehungsbedingungen, Symptome, Diagnostik, ICD-10, DSM IV, Psychotherapie, dialektisch-behaviorale Therapie, Mentalisierung, therapeutische Beziehung, Sozialpsychiatrie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Hausarbeit befasst sich mit der Borderline-Persönlichkeitsstörung und ihrer Bedeutung für die Arbeit mit psychisch erkrankten Menschen.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden das Krankheitsbild, mögliche Ursachen und Symptome, die Diagnostik sowie therapeutische Ansätze.
Welches Ziel verfolgt die Arbeit?
Sie möchte die Störung beschreiben und aufzeigen, wie sie diagnostiziert und behandelt werden kann.
Welche wissenschaftliche Vorgehensweise wird verwendet?
Die Arbeit stellt Fachliteratur und Onlinequellen dar und verbindet diese Darstellung mit einer persönlichen Reflexion.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erläutert Merkmale und mögliche Entstehungsbedingungen der Störung und widmet sich anschließend der Diagnostik und Therapie.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Borderline-Persönlichkeitsstörung, emotionale Instabilität, Diagnostik, Psychotherapie und therapeutische Beziehung.
Welche diagnostischen Einordnungen werden angesprochen?
Die Arbeit bezieht sich auf die ICD-10 und das DSM IV und beschreibt anhand dieser Einordnungen diagnostische Merkmale.
Welche Therapieansätze stellt die Arbeit vor?
Sie behandelt unter anderem supportive Therapie, mentalisierungsbasierte Psychotherapie, dialektisch-behaviorale Therapie sowie trauma- und familientherapeutische Ansätze.
Welche Rolle spielt die therapeutische Beziehung?
Die Arbeit beschreibt sie als Grundlage für Sicherheit und Vertrauen und reflektiert die Bedeutung einer verlässlichen und authentischen Begleitung.
- Quote paper
- Linda Dannroth (Author), 2019, Borderline. Krankheitsbild und Therapieansätze, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/512468
