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Wie mit Vorurteilen gegen Migranten im Unterricht umgehen?

Prüfungslehrprobe zur zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Beruflichen Schulen im Fach Politik


Examination Thesis, 1989

26 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abbildungen

1. Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit

2. Bedingungsanalyse
2.1 Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler
2.2 Fachwissenschaftliche Vorgaben und Problematik der Stunde
2.3 Handlungsspielräume der Lehrkraft

3. Didaktische Strukturierung der Stunde
3.1 Lernziele der Stunde
3.2 Handlungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler im Unterricht
3.3 Der Begründungszusammenhang von Ziel-, Inhalts- und Methodenwahl
3.4 Vorüberlegungen zur Auswertung und Ergebnissicherung

4. Geplanter Verlauf der Stunde

5. Anhang: Arbeits- und Informationsblätter

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 26 pages

Details

Title
Wie mit Vorurteilen gegen Migranten im Unterricht umgehen?
Subtitle
Prüfungslehrprobe zur zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Beruflichen Schulen im Fach Politik
Grade
1,0
Author
Year
1989
Pages
26
Catalog Number
V513486
ISBN (eBook)
9783346162373
ISBN (Book)
9783346162380
Language
German
Keywords
Rechte Parteien, Vorurteile, Dienstleistungsfachkräfte, Kommunalwahl, Wahl, Abschiebung, Resozialisierung, Jugendstrafrecht, Ausländer, Jürgen Klinsmann, Fußball, Fanprojekt, Sport, Kritische Theorie, Kreisgespräch, Medien, Exemplarischer Unterricht, Migranten, Handlungsorientierung, Fallmethode, Unterrichtsprojekt, Sportjugend
Quote paper
Klaus-Uwe Gerhardt (Author), 1989, Wie mit Vorurteilen gegen Migranten im Unterricht umgehen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/513486

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Title: Wie mit Vorurteilen gegen Migranten im Unterricht umgehen?


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