Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Lernen und Erziehung
2. Lerntheorien
2.1 Behaviorismus
2.1.1 Klassisches Konditionieren
2.1.1.1 Der Vertreter
2.1.1.2 Begriffe und Grundsatze des klassischen Konditionierens
2.1.1.3 Konditionierung erster und zweiter Ordnung
2.1.1.4 Gegenkonditionierung
2.1.1.5 Bedeutung fur die Erziehung
2.1.2 operantes Konditionieren
2.1.2.1 Lernen am Erfolg
2.1.2.2 Merkmale
2.1.2.3 Lernen durch Verstarkung
2.1.2.4 positive Verstarkung
2.1.2.5 negative Verstarkung
2.1.2.6 Bestrafung und Belohnung
2.1.2.7 Verstarkungsmuster
2.1.2.8 Shaping und Chaining
2.1.2.9 Bedeutung fur die Erziehung
2.2 Kognitive Lerntheorien
2.2.1 Das Modelllernen
2.2.2 Voraussetzungen
2.2.3 Bekraftigung
2.2.4 Auswirkungen auf das Verhalten
2.2.5 Bedeutung fur die Erziehung
3. Fazit
4. Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Anónimo, 2019, Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus. Ein Vergleich verschiedener Lerntheorien, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/536256
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