Um die korrekte Vorgehensweise und Wirksamkeit von Coaching als Personalentwicklungsinstrument im beruflichen Kontext darzustellen, wird mit Führungskräften der mittleren Ebene, unter Anleitung eines ausgebildeten Coaches, das Reflecting Team durchgeführt. Ziel der Intervention ist, dass die Teilnehmer durch die gewählte Methodik erste Coachingerfahrungen sammeln, die besondere Wirkung von Fragen erleben und diese Erkenntnisse in ihren Arbeitsalltag integrieren. Eine weitere Intention ist, auf diese Weise zu überprüfen, ob die kollegiale Fallberatung, als modifizierte Form des Reflecting Team, ein sinnvolles Personalentwicklungsinstrument ist, um es in den betrieblichen Alltag einzuführen. Die hier vorliegende Seminararbeit beschreibt ausführlich die Durchführung sowie die gewonnenen Erkenntnisse der angewandten Interventionsmethode.
Unternehmen und vorrangig ihre Führungskräfte befinden sich heutzutage in einem Spannungsfeld zwischen Unternehmenszielen und Mitarbeitern, die Bewältigung dessen verlangt deutlich mehr als nur die Anwendung klassischer Managementstrategien. Bedingt durch die Notwendigkeit, stetig neue Veränderungsprozesse zu bewältigen, stehen vor allem Vorgesetzte vor der Herausforderung, diese zielführend zu initiieren, zu begleiten und schlussendlich zur erfolgreichen Umsetzung zu führen. Allerdings ist vor allen Dingen die schwer planbare und steuerbare Umsetzung oftmals eine Schwierigkeit für Führungskräfte. Coaching ermöglicht die Begleitung und Betreuung solcher tiefgreifenden Veränderungen. Jedoch verbinden Vorgesetzte oftmals mit dem Begriff Coaching eine professionelle inhaltliche Beratung und konkrete Handlungsempfehlungen des Coaches. Beides ist, dies wird in der vorliegenden Arbeit verdeutlicht, nicht Ziel des Coachings.
Inhaltsverzeichnis
- Thema und Anlass der Arbeit
- Coaching
- Herkunft und Definition
- Coaching im betrieblichen Kontext
- Formen des Coachings
- Einzelcoaching
- Gruppencoaching
- Coaching als Teil der betrieblichen Personalentwicklung
- Anlässe für Coaching
- Ziele von Coaching
- Interventionsmethodik Reflecting Team
- Definition
- Theoretische Darstellung des Reflecting Team
- Praxisbeispiel aus dem betrieblichen Kontext
- Unternehmenskontext und Teilnehmerkreis
- Praktische Umsetzung des Reflecting Team
- Plenumsreflexion der Interventionsmethode
- Persönliches Fazit und Handlungsempfehlungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Seminararbeit befasst sich mit der Anwendung des Reflecting Team als Personalentwicklungsmaßnahme für Führungskräfte. Ziel ist es, die Wirksamkeit dieser Methode im betrieblichen Kontext zu untersuchen und den Teilnehmern erste Coachingerfahrungen zu ermöglichen.
- Entwicklung und Definition des Coachingbegriffs
- Einsatz von Coaching in der Personalentwicklung
- Theoretische Grundlagen und Praxisbeispiel des Reflecting Team
- Bewertung der Interventionsmethode und Ableitung von Handlungsempfehlungen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel behandelt den Anlass der Arbeit und beschreibt das Spannungsfeld zwischen Unternehmenszielen und Mitarbeiterbedürfnissen. Kapitel 2 erläutert den Ursprung und die Definition des Coachingbegriffs, beleuchtet die Entwicklung von Coaching im Sport und in der betrieblichen Praxis und bietet eine präzise Definition des Begriffs. Kapitel 3 fokussiert sich auf den Einsatz von Coaching in der Personalentwicklung, analysiert verschiedene Formen des Coachings und beleuchtet die Anlässe und Ziele von Coaching. Kapitel 4 widmet sich der Interventionsmethodik Reflecting Team, erläutert die theoretischen Grundlagen, beschreibt ein Praxisbeispiel aus dem betrieblichen Kontext und reflektiert die Erfahrungen der Teilnehmer.
Schlüsselwörter
Coaching, Personalentwicklung, Reflecting Team, Führungskräfte, Interventionsmethode, Praxisbeispiel, Unternehmenskontext, Handlungsempfehlungen
- Citation du texte
- Olivia Dudek (Auteur), 2020, Impulse und Anwendungsmöglichkeiten des "Reflecting Team" als Personalentwicklungsmaßnahme für Führungskräfte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/536684
