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Bilinguale Geschichtsbücher. Geschichtsunterricht oder erweiterter Fremdsprachenunterricht?

Name: Bilinguale Geschichtsbücher. Geschichtsunterricht oder erweiterter Fremdsprachenunterricht?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Maximilian Hake
ISBN: 9783346127228

Term Paper (Advanced seminar), 2019

21 Pages, Grade: 2,3

Maximilian Hake (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

1. Erörterung der Fragestellung

2. Formen der Schulbuchanalyse

3. In medias res – Analyse
3.1. Schulbuchanalyse Connect 2
3.2. Schulbuchanalyse Exploring History 1 & Exploring History 1 workbook
3.3. Schulbuchanalyse Invitation to history 1

4. Binnendifferenzierung
4.1. Formen der Binnendifferenzierung
4.2. Binnendifferenzierung in Connect 2
4.3. Binnendifferenzierung bei Exploring History 1
4.4. Binnendifferenzierung Invitation to history 1

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis:

Excerpt out of 21 pages

Details

Title: Bilinguale Geschichtsbücher. Geschichtsunterricht oder erweiterter Fremdsprachenunterricht?
College: University of Münster
Course: Hauptseminar: Geschichte bilingual - ein Gewinn für das historische Lernen?
Grade: 2,3
Author: Maximilian Hake (Author)
Year: 2019
Pages: 21
Catalog Number: V537096
ISBN (eBook): 9783346127211
ISBN (Book): 9783346127228
Language: German
Keywords: bilinguale, geschichtsbücher, geschichtsunterricht, fremdsprachenunterricht

Quote paper: Maximilian Hake (Author), 2019, Bilinguale Geschichtsbücher. Geschichtsunterricht oder erweiterter Fremdsprachenunterricht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/537096

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