Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um einen Unterricht für eine Grundschule in Niedersachsen im Fach Kunst zu dem Thema "Die kleine Raupe Nimmersatt".
Nach einer eingehenden Bedingungsanalyse der Stunde, welche sich auch mit den soziokulturellen und anthropologischen Bedingungsfaktoren beschäftigt, erfolgt in einem zweiten Teil die Einordnung der Stunde vor dem Hintergrund der geforderten und erreichten Kompetenzen und Unterrichtsziele, an welche sich die Sachanalyse anschließt. Diese umfasst besonders die didaktische Analyse.
In einem letzten Abschnitt der Arbeit erfolgt dann eine Analyse und Reflexion der gehaltenen Stunde, welche die Arbeit abschließt.
Inhaltsverzeichnis
1. Bedingungsanalyse
1.1 Positionierung des Unterrichtsversuchs innerhalb der Unterrichtseinheit
1.2 Soziokulturelle und anthropologische Aspekte
1.3 Institutionelle Aspekte
2. Kompetenzen und Ziele
2.1 Fachgebundene Kompetenzen
2.2 Fachübergreifende Intentionen
2.3 Personale und soziale Teilkompetenzen
3. Sachanalyse
4. Didaktische Analyse
4.1 Begründung des Lerngegenstandes für die Lerngruppe zu diesem Zeitpunkt
5. Analyse und Reflexion des Stundenverlaufs
5.1 Beobachtung zur Durchführung
5.2 Analyse
5.3 Interpretation
6. Literaturverzeichnis
6.1 Internetquellen
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