In dieser Arbeit wird die Kurzgeschichte "An diesem Dienstag" von Wolfgang Borchert analysiert und interpretiert. Sie erschien 1947 und handelt vom Zweiten Weltkrieg. Die Textanalyse orientiert sich an den Ausführungen von Oliver Jahraus in "Grundkurs Literaturwissenschaft".
Für die Interpretation wird der Frage "Wie verändert sich menschliches Denken und Handeln durch Krieg?" nachgegangen. Sind es nur die Lebensumstände für die Soldaten? Verändert sich auch etwas für die Zivilbevölkerung, wenn sich das Land im Krieg befindet, auch wenn dieser woanders stattfindet? Was macht der Krieg mit den Menschen, die am direkten Schauplatz tätig sind?
Zunächst werden in einem Kapitel lediglich die formalen Analysekriterien (Ebene der primären semantischen Strukturen, Ebene der etablierten Zeichen, Ebene der Propositionen, Raumebene, Konfliktebene, Ereignisebene, Ebene des übergeordneten Konflikts, Sujetebene, Ebene der dargestellten Welt sowie Vermittlungsebene) herausgearbeitet. Anschließend werden im nächsten Kapitel inhaltliche Analysekriterien (Ebene der sekundären semantischen Strukturen, nochmals Ebene der etablierten Zeichen, Figurenebene und Handlungsebene) erläutert und zugleich unter der v. g. Fragestellung interpretiert. Dabei wird die Kurzgeschichte in neun Episoden untergliedert.
Diese Vorgehensweise ist gewählt worden, damit ein Springen zwischen den Analysekriterien und der Interpretation vermieden wird. Das menschliche Denken und Handeln aus der Fragestellung bezieht sich auf Mitgefühl, liebevollen oder respektvollen Umgang miteinander.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Formale Textanalyse
Inhaltliche Textanalyse und Interpretation
Episode 1
Episode 2
Episode 3
Episode 4
Episode 5
Episode 6
Episode 7
Episode 8
Episode 9
Schluss
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht anhand einer Textanalyse und Interpretation der Kurzgeschichte „An diesem Dienstag“ von Wolfgang Borchert, wie Krieg das menschliche Denken und Handeln beeinflusst und welche Auswirkungen dies auf Zivilbevölkerung und Soldaten hat.
- Analyse der formalen und inhaltlichen Struktur der Kurzgeschichte.
- Untersuchung der Auswirkungen des Krieges auf zwischenmenschliche Beziehungen.
- Interpretation der zentralen Symbole und Zeichen (wie die Farbe Rot und die Grube).
- Gegenüberstellung von Pflichterfüllung und Menschlichkeit im Kriegskontext.
- Differenzierte Betrachtung verschiedener Figurengruppen (Zivilisten, Soldaten, medizinisches Personal).
Auszug aus dem Buch
Episode 4
Nun tritt Hauptmann Hesse zum ersten Mal selbst in Erscheinung. Er wird auf einer Bahre von zwei Trägern in die Entlausungsanstalt, welche zum Seuchenlazarett Smolensk gehört, gebracht und von einem Sanitäter untersucht.
Das Schild mit dem Aufdruck ‚Ob General, ob Grenadier: die Haare bleiben hier.‘ macht deutlich, an diesem Ort gibt es keine Unterschiede. Zunächst klingt dies noch ironisch, fast witzig. Auch Hauptmann Hesse werden die Haare geschoren.
Der Sanitäter hat lange dünne Finger, wie Spinnenbeine. Durch diesen Vergleich stellt W. Borchert Bildhaftigkeit her. Spinnen fangen und vernichten Ungeziefer. Der Sanitäter untersucht Kranke und bringt sie in sein ‚Netz‘, das Seuchenlazarett. Er ist dabei emotionslos und pflichtbewusst. Der Krieg macht aus Krankheiten und Seuchen eine zu bewältigende Aufgabe und nimmt diesen für den Moment der Erledigung jegliche Dramatik, alles Schlimme oder etwas, was Mitgefühl erregen müsste.
Und der Sanitäter hat gerötete Fingerknöchel. Wieder tritt die Farbe Rot ins Spiel. Allerdings noch abgemildert (‚gerötet‘). Durch die Eintragungen in das Buch („Temperatur 41,6. Puls 116. Ohne Besinnung. Fleckfieberverdacht.“), wird etwas über den Zustand von Hauptmann Hesse klar. Es geht ihm gar nicht gut.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Einführung in die Fragestellung zur Veränderung menschlichen Denkens und Handelns durch Krieg sowie Erläuterung der gewählten analytischen Vorgehensweise.
Formale Textanalyse: Darstellung der formalen Kriterien wie Erzählperspektive, Sprache, Raumebene und der Verwendung zentraler Zeichen in der Kurzgeschichte.
Inhaltliche Textanalyse und Interpretation: Detaillierte Analyse der neun Episoden, in denen die Auswirkungen von Krieg auf die verschiedenen Figuren und ihr Handeln interpretiert werden.
Episode 1: Analyse der schildmenschlichen Prägung durch das Kriegsumfeld in einer Schulsituation, in der Disziplin über Menschlichkeit gestellt wird.
Episode 2: Untersuchung des Soldatenalltags am Beispiel von Leutnant Ehlers und dem Konflikt zwischen militärischem Gehorsam und individueller Freiheit.
Episode 3: Betrachtung ziviler Sorgen um Soldaten und die Bedeutung von Literatur als Ausdruck menschlicher Verbundenheit in Kriegszeiten.
Episode 4: Darstellung der Ankunft des erkrankten Hauptmanns Hesse im Seuchenlazarett und der Entmenschlichung im medizinischen Betrieb.
Episode 5: Vergleich zwischen der ignorant-stolzen Haltung der Ehefrau und der Anteilnahme der Nachbarin gegenüber den Auswirkungen des Krieges.
Episode 6: Thematisierung der Hilflosigkeit und der routinierten, fast gleichgültigen Wahrnehmung des täglichen Sterbens durch die Ärzte.
Episode 7: Erneute Darstellung der Ignoranz von Frau Hesse, die ihren Alltagsvergnügungen nachgeht, während sich der Zustand ihres Mannes verschlechtert.
Episode 8: Schilderung der schweren emotionalen Last des medizinischen Personals und des respektlosen Umgangs mit Verstorbenen.
Episode 9: Zusammenfassende Betrachtung der Ulla-Episode als Rahmenhandlung, die die Grausamkeit des Krieges in ein kindliches Weltbild rückt.
Schluss: Zusammenführung der Ergebnisse, die den Krieg als destruktive Kraft gegenüber menschlichem Denken und Handeln identifizieren.
Schlüsselwörter
Wolfgang Borchert, An diesem Dienstag, Kurzgeschichte, Krieg, Menschlichkeit, Textanalyse, Interpretation, Soldatenleben, Zivilbevölkerung, Fleckfieber, Entmenschlichung, Pflichterfüllung, Symbole, Literaturwissenschaft, Kriegsschauplatz.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht, wie der Zweite Weltkrieg das menschliche Denken und Handeln bei Zivilisten und Soldaten negativ beeinflusst und dabei Menschlichkeit und Mitgefühl zerstört.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die zentralen Themen sind die Auswirkungen von kriegerischer Disziplin auf die Erziehung, der Druck auf Soldaten, der Konflikt zwischen Pflicht und Menschlichkeit sowie die Entfremdung in Lazarett-Situationen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, mittels einer formalen und inhaltlichen Analyse der Geschichte aufzuzeigen, wie Krieg als übermächtiger Gegner das menschliche Miteinander systematisch zersetzt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit folgt einer literaturwissenschaftlichen Textanalyse, die sich an den Kriterien von Oliver Jahraus orientiert und den Text in Ebenen unterteilt sowie chronologisch in Episoden interpretiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine formale Analyse der Strukturmerkmale und eine detaillierte, episodische Interpretation, die das Handeln und Denken der Figuren in verschiedenen Szenarien beleuchtet.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem Entmenschlichung, Pflichterfüllung, Symbolik (Farbe Rot, Grube) und die Unvereinbarkeit von Krieg und Humanität.
Welche Rolle spielen die Symbole im Text?
Symbole wie die Farbe Rot (als Zeichen für Tod und Gefahr) und die Grube (als Metapher für das unpersönliche Sterben) verdeutlichen die zerstörerische Konsequenz des Krieges.
Wie unterscheidet sich die Haltung der verschiedenen Figuren?
Borchert stellt Personen, die in strikter Pflichterfüllung verhärten (Sanitäter, Bataillonskommandeur, Frau Hesse), denjenigen gegenüber, die noch Mitgefühl und menschliche Sorge zeigen (Nachbarin, Schwester Elisabeth, Unterarzt).
- Citar trabajo
- Anne-Katrin Döhl (Autor), 2018, Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte "An diesem Dienstag". Wie verändert sich menschliches Denken und Handeln durch Krieg?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/539155
