Inhaltsangabe oder Einleitung
Das Konsonantensystem des Italienischen und des Deutschen unterscheiden sich grundlegend. Die Vermittlung dieser Unterschiede stellt Entwickler von Lehrwerken vor große Herausforderungen. In der Arbeit soll exemplarisch gezeigt werden, wie die Unterschiede im Konsonantensystem im Lehrwerk "Beste Freunde - Deutsch für Jugendliche" didaktisch vermittelt werden.
„Wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen“ (von Goethe, 1821). Dieses Zitat eines der berühmtesten deutschsprachigen Dichter drückt wohl recht treffend aus, warum es sinnvoll ist, sich mit anderen Sprachen zu beschäftigen und diese mit seiner eigenen zu vergleichen. Auch die Disziplin der kontrastiven Phonetik geht davon aus, dass es aufschlussreich ist, Gemeinsamkeiten und Unterschiede einzelner Sprachen zu eruieren und auf Basis dessen Sprachvergleiche vorzunehmen. Auf den gewonnenen Erkenntnissen kann schließlich beispielsweise im Sprachunterricht oder in der Lehrwerkskonzeption aufgebaut werden.
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2018, Wie werden Unterschiede in der Phonetik des Konsonantensystems des Deutschen im Vergleich zu dem des Italienischen im Lehrwerk "Beste Freunde – Deutsch für Jugendliche" didaktisch vermittelt?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540532
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