Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung1
2. Schulbegleitungen
2.1 Definition und Begriffsklarung
2.2 Ausgangslage und Entwicklung
2.3 Rechtliche Rahmenbedingungen
2.4 Aufgaben-und Tatigkeitsprofil
2.5 Qualifikationen
3. Kooperation
3.1 Definition und Begriffsklarung
3.2 Schulische Inklusion durch Kooperation
3.3 Kooperation mit Schulbegleitungen
3.3.1 Herausforderungen in der Kooperation
3.3.2 Griinde fur die Kooperation
3.3.3 Studienergebnisse zur Kooperation mit Schulbegleitungen
3.4 Teamentwicklung in der inklusiven Schule
4. Schulbegleitungen in der inklusiven Schule
4.1 Schulische Inklusion
4.2 Die Schulbegleitung als MaBnahme zur Umsetzung der Inklusion
4.3 Alternativen zur MaBnahme Schulbegleitung
4.3.1 Das Poolmodell
4.3.2 Koordinierungs-und Beratungsstelle (KOBSI)
4.3.3 Schulische Assistenz
4.3.4 Schulinteme Unterstiitzungs- und Beratungsteams (SUBs)
5. Fazit und Ausblick
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2018, Inklusion durch Schulbegleitungen in der Schule. Maßnahmen und Modelle zur Einbindung von Kooperationen in der inklusiven Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/542742
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