Unterweisungsentwurf zu Funktion und Handhabung von Funkgeräten im Ausbildungsberuf Fachkraft für Schutz und Sicherheit (1. Ausbildungsjahr). Der Auszubildende ist nach der Unterweisung in der Lage, selbstständig und fachgerecht ein Funkgerät zu benutzen, die notwendigen Arbeitsschritte korrekt zu beschreiben und anwenden zu können.
Inhaltsverzeichnis
Thema, Lernziel, Unterweisungsmethode und Ablauf
Rahmenbedingungen, Lernort, Dauer, Arbeitsmaterial, Hilfsmittel und Adressatenanalyse
Angaben zum Prüfling
Angaben zum Assistenten
Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
Stufe 1. Vorbereitung und Lernziel
Stufe 2. Vormachen und erklären
Stufe 3. Nachmachen und erklären lassen
Stufe 4. Übung und Kontrollsicherung
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Unterweisung besteht darin, den Auszubildenden zur Fachkraft für Schutz und Sicherheit dazu zu befähigen, Funkgeräte fachgerecht und selbstständig zu bedienen sowie die notwendigen Arbeitsschritte sicher anzuwenden und zu erläutern.
- Vermittlung technischer Kompetenzen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnik.
- Praxisorientierte Anwendung der Vier-Stufen-Methode im Rahmen der Ausbildung.
- Sicherer Umgang mit Funkgeräten für Kontrollgänge und Bestreifungen.
- Einbettung der Bedienung in Aspekte der Funkdisziplin, des Datenschutzes und der Eigensicherung.
Auszug aus dem Buch
Stufe 2. Vormachen und erklären
Kontrolle der Ladestation, des Akku und Funkgeräts
• Sichtkontrolle auf äussere Beschädigung (Gehäuse, Kabel, Stecker, Akkus)
• Hinweis, defekte Geräte aus Gründen der Sicherheit (UVV) nicht in Betrieb nehmen
Akku in das Funkgerät einsetzen
• Gerät öffnen und Akku einsetzen um Gerät funktionsbereit zu machen
• Hinweis, auf mögliche Verletzungsgefahr (UVV)
• Hinweis auf Umweltschutz und Betriebskosten
Funkgerät in Betrieb nehmen
• Funkgerät einschalten und Lautstärke regeln
Funktion der elementaren Tasten erklären
• Auswahl-, Navigations- und Sprechtaste
Einstellen eines Hauptkanals inkl. Unterkanal
• Beispiel: Hauptkanal 8, Unterkanal 1
Probefunk durchführen
• Beispiel: „Hase für Igel, bitte kommen"
• Hinweis auf Funkdisziplin und allgemeine Regeln des Funkverkehrs
• Hinweis auf Datenschutz, Generalauftrag und Eigensicherung
Funkgerät ausser Betrieb nehmen
Ladestation mit Stromquelle verbinden
Ladevorgang starten
• Funkgerät in die Ladestation stellen (Funkgerät muss ausser Betrieb sein!)
Zusammenfassung der Kapitel
Thema, Lernziel, Unterweisungsmethode und Ablauf: Dieses Kapitel definiert das fachliche Ziel der Unterweisung sowie die pädagogische Methodik basierend auf der Vier-Stufen-Methode.
Rahmenbedingungen, Lernort, Dauer, Arbeitsmaterial, Hilfsmittel und Adressatenanalyse: Hier werden die organisatorischen Eckpunkte festgelegt und das Profil sowie der Leistungsstand des Auszubildenden detailliert analysiert.
Angaben zum Prüfling: Dieses Kapitel enthält die biographischen und fachlichen Qualifikationsnachweise des Ausbilders.
Angaben zum Assistenten: In diesem Teil werden die Daten und Qualifikationen der assistierenden Person aufgeführt.
Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode: Dieser Hauptteil beschreibt detailliert die vier Phasen (Vorbereitung, Vormachen, Nachmachen, Übung), durch die der Auszubildende zum Lernerfolg geführt wird.
Schlüsselwörter
Fachkraft für Schutz und Sicherheit, Funkgerät, Unterweisung, Vier-Stufen-Methode, Kommunikationstechnik, Eigensicherung, Ausbildungsrahmenplan, Funkdisziplin, Arbeitssicherheit, Bedienungsanleitung, Kontrollgang, Ausbildung, IHK, Sicherheitsdienst, Handhabung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Dokument grundsätzlich?
Das Dokument stellt ein didaktisches Konzept zur Durchführung einer praktischen Unterweisung im Ausbildungsberuf "Fachkraft für Schutz und Sicherheit" dar.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Arbeit fokussiert sich auf die technische Handhabung von Funkgeräten sowie deren korrekte Nutzung innerhalb der Sicherheitsdienstleistung.
Was ist das primäre Ziel dieser Unterweisung?
Der Auszubildende soll befähigt werden, Funkgeräte selbstständig und fachgerecht zu bedienen und die relevanten Handgriffe zu erklären.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird angewandt?
Es wird die bewährte Vier-Stufen-Methode (Vorbereitung, Vormachen, Nachmachen, Üben) genutzt, um den Lernerfolg zu systematisieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Beschreibung der vier Unterweisungsphasen, von der Vorbereitung des Arbeitsplatzes bis hin zur abschließenden Kontrollsicherung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Funkgerät, Fachkraft für Schutz und Sicherheit, Vier-Stufen-Methode und Eigensicherung bestimmt.
Welchen Stellenwert nimmt die Arbeitssicherheit ein?
Die Arbeitssicherheit und Unfallverhütungsvorschriften (UVV) spielen eine zentrale Rolle, insbesondere bei der Geräteprüfung und der Handhabung technischer Ausrüstung.
Warum wird im Rahmen der Unterweisung Wert auf Funkdisziplin gelegt?
Funkdisziplin ist essenziell, um eine störungsfreie und effiziente Kommunikation im Einsatz zu gewährleisten und Datenschutzvorgaben einzuhalten.
- Citation du texte
- Jörg Sorgenfrei (Auteur), 2018, Funktion und Handhabung von Funkgeräten (Ausbildung zur Fachkraft für Schutz und Sicherheit), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/542754
