Was ist Verbundausbildung? Warum macht man Verbundausbildung? Sogar die Parteiprogramme der SPD und der PDS für die Landtagswahl in Sachsen-Anhalt 2006 beschäftigen sich mit diesem Thema. Trotzdem ist diese Art der Ausbildung in der Bevölkerung relativ unbekannt. Die zentralen Ziele der Verbundausbildung sind Qualitätssteigerung der Lehre und ein höheres Ausbildungsplatzangebot. Ob diese Ziele die Verbundausbildung wirklich erfüllt, werde ich in dieser Arbeit erörtern.
Mein Ziel ist es zu erklären, was sich hinter dem Begriff Verbundausbildung verbirgt und wie Verbundausbildung in der Realität umgesetzt wird. Dazu werde ich zurück in die Geschichte blicken, um aufzuzeigen, dass Verbundausbildung keine modische Erscheinung, sondern eine traditionelle Ausbildungsform ist. Außerdem möchte ich die klassischen Verbundausbildungsmodelle erklären und die Vor- und Nachteile darlegen.
Zunächst wird in die Geschichte geblickt, weil wir eventuell aus den Darstellungen der Geschichte Schlussfolgerungen ziehen können, die nützlich für die aktuelle Diskussion um Verbundausbildung sind. Wir - die heutige Gesellschaft - können nicht nur aus den Fehlern der Vergangenheiten lernen, sondern auch aus den positiven Erfahrungen und aus den Prozessen der Veränderung. Damit meine ich, dass aus der Veränderungen der Verbundsausbildung Rückschlüsse für aktuelle Reformbemühungen gezogen werden können. Außerdem ist es sinnvoll auf die Begriffsgeschichte einzugehen. Wie Rosa gezeigt hat , lassen sich aus der Rekonstruktion des Gebrauchs und der Nutzung des Begriffs Verbundausbildung interessante Erkenntnisse ableiten.
Die Diskussion um Verbundausbildung verstärkte sich in den letzten Jahren, weil seit den 80er Jahren folgende Probleme im traditionellen Ausbildungsbereich auftreten. Zum Einem gibt es mehr Ausbildungsnachfrager als das Ausbildungsangebot bietet. Außerdem treten weitere Probleme innerhalb der Betriebe immer mehr in den Vordergrund. Betriebe können für Ausbildung nicht groß genug sein oder sie sind zu spezialisiert. Die Finanzierung ist ebenfalls manchmal schwierig. Es ist auch möglich, dass Betriebe fachlich oder organisatorisch nicht in der Lage sind auszubilden. Die neuen Probleme beruhen auf Veränderungen der Rahmenbedingungen. Die Veränderungen wie die fortschreitende Globalisierung haben einen Prozess in Gang gesetzt, der zum Ergebnis hatte, dass nun auch vermehrt Verbundausbildung durchgeführt wird.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Geschichte der Verbundausbildung
- Gilden
- Zunft
- Verbundausbildung versus Ausbildungsverbund
- Die vier Arten der Verbundausbildung
- Verbundausbildung mit Stammbetrieb
- Verbundausbildung im Konsortium
- Verbundausbildung im Verein
- Auftragsausbildung
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Verbundausbildung und untersucht die Geschichte, die verschiedenen Modelle und die Vor- und Nachteile dieser Ausbildungsform. Das Ziel ist es, die Verbundausbildung im Kontext der heutigen Herausforderungen der beruflichen Bildung zu erklären und zu analysieren, ob sie tatsächlich eine zukunftsweisende Ausbildungsform darstellt.
- Geschichte der Verbundausbildung
- Verbundausbildungsmodelle
- Vor- und Nachteile der Verbundausbildung
- Relevanz der Verbundausbildung im heutigen Ausbildungsmarkt
- Potenzial der Verbundausbildung für die Zukunft
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung definiert den Begriff der Verbundausbildung, stellt die Relevanz des Themas im aktuellen Kontext dar und skizziert die Ziele der Hausarbeit. Die Einleitung stellt außerdem die Bedeutung der historischen Betrachtungsweise der Verbundausbildung heraus und betont die Möglichkeit, aus vergangenen Erfahrungen zu lernen.
- Geschichte der Verbundausbildung: Dieses Kapitel beleuchtet die Entwicklung der Verbundausbildung in historischen Kontexten, insbesondere im Mittelalter, als sie in Gilden und Zünften praktiziert wurde. Der Zusammenhang zwischen der Ausbreitung des Fernhandels und der Bedeutung der Verbundausbildung wird erläutert, sowie die spezifischen Merkmale der Ausbildung in Gilden und Zünften.
Schlüsselwörter
Die zentralen Begriffe, die in dieser Hausarbeit untersucht werden, sind Verbundausbildung, Ausbildungsverbund, Gilden, Zünfte, Fernhandel, Qualitätssteigerung der Lehre, Ausbildungsplatzangebot, Ausbildungsmisere, Globalisierung, traditionelle Ausbildungsformen, moderne Ausbildungsformen und die Bedeutung von Verbundausbildung im Kontext der heutigen Herausforderungen der beruflichen Bildung.
- Citar trabajo
- René Sternberg (Autor), 2006, Verbundausbildung - Ausbildungsform der Zukunft?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/56815
