"Wo ich bin, ist Freiheit!". Die Implementierung der Montessori-Pädagogik in Kalifornien


Thèse de Bachelor, 2020

34 Pages, Note: 1,00


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einführung

1 Währet den Anfängen - Maria Montessori und ihr pädagogischer Weg
1.1 „Hilf mir es selbst zu tun!“

2 Die Reformpädagogik und ihre Vertreter_innen – eine Einführung
2.1 John Dewey, William Heard Kilpatrick und Maria Montessori
2.2 Reformatorische Ansätze in Kalifornien

3 Land of the Free
3.1 Das amerikanische Bildungssystem – ein Auszug
3.2 Bildungswanderschaften
3.3 1913 Maria Montessori kommt zum ersten Mal in die USA
3.4 1915 Die Kalifornischen Vorträge Montessoris
3.5 Der Niedergang und die rechtlichen Auswirkungen auf die Montessori-Praktik

4 Soziale Bewegung oder reine Pädagogik?
4.1 Kalifornische Montessorischulen

5 Zukunftsblick und Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 34 pages

Résumé des informations

Titre
"Wo ich bin, ist Freiheit!". Die Implementierung der Montessori-Pädagogik in Kalifornien
Université
University of Vienna  (Institut für Bildungswissenschaften)
Cours
Die Internationalität nationaler Schulsysteme: ein Wiederspruch?
Note
1,00
Auteur
Année
2020
Pages
34
N° de catalogue
V583880
ISBN (ebook)
9783346169631
ISBN (Livre)
9783346169648
Langue
allemand
Mots clés
Montessori, Reformpädagogik, USA, Maria, Internationalität, Bildung, Implementierung, Pädagogik
Citation du texte
Lisa Rezek (Auteur), 2020, "Wo ich bin, ist Freiheit!". Die Implementierung der Montessori-Pädagogik in Kalifornien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/583880

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