Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
1.1 Definition der sprachlichen Zweifelsfälle
2 Die theoretische Ebene
2.1 Perspektiven auf die deutsche Sprache
2.2 Die Kasusrektionen des Genitivs und Dativs
2.3 Genitiv oder Dativ?
3 Die praktische Ebene
3.1 KC-Einordnung
3.2 Lehrwerkanalyse
3.3 Alternative Vorschläge
4 Zwischen normativen und deskriptiven Positionen
5 Fazit
Anhang
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Mücahit Kaya (Autor:in), 2019, Chancen und Grenzen grammatischer Zweifelsfälle im Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/584086
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