Beschreibung des Auszubildenden: Martin Müller, 17 Jahre, mittlere Reife. Der Auszubildende absolviert zur Zeit im 1. Ausbildungsjahr eine Berufsausbildung zum Elektroniker Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik. Er ist ein aufgeschlossener, hilfsbereiter und intelligenter Lehrling mit überdurchschnittlicher Auffassungsgabe, der sich sehr interessiert an seiner Ausbildung zeigt. Auf Fragen antwortet er schnell und sicher, diese deutet darauf hin, dass er gut lernt. [...]
Inhaltsverzeichnis
- 1 Einführung
- 1.1 Beschreibung des Auszubildenden
- 1.2 Ausbildungsmittel
- 1.3 Ausbildungsort
- 1.4 Angaben zur Unfallverhütung
- 1.5 Beachtung der 5 Sicherheitsregeln
- 1.6 Fachliche Voraussetzungen
- 2 Lernzielniveau
- 2.1 Richtlernziel
- 2.2 Groblernziel
- 2.3 Feinlernziel
- 3 Lernzielbereiche
- 3.1 Kognitive Lernziele
- 3.2 Psychomotorische Lernziele
- 3.3 Affektive Lernziele
- 4 Unterweisung nach der 4 - Stufen - Methode
- 4.1 1. Stufe: Vorbereitung und Motivation
- 4.2 2. Stufe: Vormachen und Erklären
- 4.3 3. Stufe: Nachmachen
- 4.4 4. Stufe: Üben und Festigen
- 5 Abschlussworte
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, dem Auszubildenden die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um einen Schutzkontaktstecker an ein flexibles Kabel der Dimension H05RR-F3G1,5 fachgerecht anzuschließen. Die Unterweisung umfasst sowohl theoretisches Wissen über die Zusammenhänge und Sicherheitsvorkehrungen als auch praktische Anwendung der erlernten Fähigkeiten.
- Fachgerechte Installation eines Schutzkontaktsteckers
- Sicherheitsvorkehrungen und Unfallverhütung
- Anwenden von Werkzeugen und Materialien
- Zusammenhänge der einzelnen Arbeitsschritte
- Anwendung der 4-Stufen-Methode
Zusammenfassung der Kapitel
Im ersten Kapitel wird der Auszubildende vorgestellt, die Ausbildungsmittel, der Ausbildungsort und wichtige Aspekte der Unfallverhütung erläutert. Die 5 Sicherheitsregeln werden hervorgehoben und die fachlichen Voraussetzungen des Auszubildenden für die Unterweisung werden beschrieben.
Kapitel 2 definiert die Lernziele der Unterweisung auf drei Ebenen: Richtlernziel, Groblernziel und Feinlernziel.
Kapitel 3 gliedert die Lernziele in drei Bereiche: Kognitive, psychomotorische und affektive Lernziele. Die einzelnen Bereiche werden näher beschrieben, um die Bedeutung der verschiedenen Lernziele für die Unterweisung zu verdeutlichen.
Das letzte Kapitel befasst sich mit der Unterweisung nach der 4-Stufen-Methode. Die vier Stufen (Vorbereitung und Motivation, Vormachen und Erklären, Nachmachen und Üben und Festigen) werden kurz vorgestellt, ohne jedoch ins Detail zu gehen.
Schlüsselwörter
Schutzkontaktstecker, flexible Kabel, H05RR-F3G1,5, Installation, Sicherheitsregeln, Unfallverhütung, Werkzeuge, Materialien, 4-Stufen-Methode, kognitive Lernziele, psychomotorische Lernziele, affektive Lernziele.
- Citation du texte
- Torsten Makaryczuk (Auteur), 2006, Installation eines Schutzkontaktsteckers an ein flexibles Kabel (Unterweisung Elektroniker / -in, Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/58720
