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Piktogramme - eine Weltsprache? Inwieweit können Piktogramme ein stereotypisiertes Denken in Hinblick auf Binationalität beeinflussen?

Ein Beispiel des Projektes „Migrantas“


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2016

20 Pages, Note: 2,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Wer ist fremd?
1.1 Identitätsbildung
1.2 Soziale Gruppen
1.3 Binationalität

2. Vorurteile und stereotypisiertes Denken
2.1 Definition
2.2 Auswirkungen

3. Piktogramme
3.1 Definition
3.2 Funktionen

4. Projekt „ Migrantas “
4.1 Gründung und Idee
4.2 Vorgehensweise
4.3 Ziele

5. Theoretische Grundlage

6. Analyse

7. Ergebnis

8. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Abbildungsverzeichnis

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Piktogramme - eine Weltsprache? Inwieweit können Piktogramme ein stereotypisiertes Denken in Hinblick auf Binationalität beeinflussen?
Sous-titre
Ein Beispiel des Projektes „Migrantas“
Université
University of Koblenz-Landau
Note
2,3
Auteur
Année
2016
Pages
20
N° de catalogue
V590688
ISBN (ebook)
9783346208699
ISBN (Livre)
9783346208705
Langue
allemand
Mots clés
Piktogramme, Migrantas, binationalität
Citation du texte
Annalena Zimmer (Auteur), 2016, Piktogramme - eine Weltsprache? Inwieweit können Piktogramme ein stereotypisiertes Denken in Hinblick auf Binationalität beeinflussen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/590688

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