Diese Einsendeaufgabe bearbeitet des Thema des Bildungsmanagements in der Erwachsenenbildung und beinhaltet ein Literaturverzeichnis. Aus dem Inhalt: Erhöhung pädagogischer Qualität durch Professionalisierung betrieblicher Weiterbildungen, Rückzahlungsvereinbarungen zwischen Unternehmen und Mitarbeiter/innen, Organisationsentwicklung, Das Prinzip der Fähigkeitsmatrix.
Inhaltsverzeichnis
- Bildungsmanagement in betrieblichen Weiterbildungseinrichtungen
- Leiten von Weiterbildungseinrichtung
- Wissensmanagement
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Dokument befasst sich mit dem Thema der Qualitätsentwicklung in der betrieblichen Weiterbildung. Es analysiert die Herausforderungen der Qualitätsmanagement in der Weiterbildungsbranche, beleuchtet die Spannungen zwischen pädagogischen und betriebswirtschaftlichen Zielen und untersucht die Bedeutung der Professionalisierung von Lehrkräften und Bildungsmanagern für die Steigerung der pädagogischen Qualität.
- Qualitätsmanagement in der betrieblichen Weiterbildung
- Pädagogische Qualität vs. Organisationsqualität
- Professionalisierung von Lehrkräften und Bildungsmanagern
- Sicherung von Bildungsinvestitionen
- Humankapital und Poaching
Zusammenfassung der Kapitel
Bildungsmanagement in betrieblichen Weiterbildungseinrichtungen
Dieser Abschnitt definiert den Begriff "Qualität" im Kontext der Weiterbildung und zeigt auf, wie sich die Qualität einer Bildungseinrichtung in verschiedenen Aspekten manifestiert. Es werden verschiedene Indikatoren für die Input- und Prozessqualität betrieblicher Weiterbildung beschrieben.
Leiten von Weiterbildungseinrichtung
Dieses Kapitel beschäftigt sich mit den Herausforderungen der Qualitätssicherung in der betrieblichen Weiterbildung. Es wird das Spannungsfeld zwischen Bildungsmanagement und betriebswirtschaftlicher Betrachtung beleuchtet und es wird deutlich, dass sich die meisten Anstrengungen im Bereich der Qualitätsentwicklung auf die organisatorische Seite konzentrieren.
Wissensmanagement
Dieses Kapitel befasst sich mit dem Unterschied zwischen Organisationsqualität und pädagogischer Qualität und verdeutlicht die unterschiedliche Handlungslogik, die diesen beiden Bereichen zugrunde liegt. Es wird betont, dass pädagogisches Handeln nicht standardisiert werden kann und es wird die Bedeutung der situativen Kompetenz von Lehrenden hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Betriebliche Weiterbildung, Qualitätsmanagement, pädagogische Qualität, Organisationsqualität, Professionalisierung, Humankapital, Bildungsinvestitionen, Poaching, Kompetenzentwicklung.
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- Michael Lindner (Autor), 2017, Professionalisierung von Weiterbildungen und Organisationsentwicklung. Ein Einblick in die Erwachsenenbildung und das Bildungsmanagement, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/593492
