Kompetenzerfassung durch Laufbahnberatung im Kontext von Betrieblichem Eingliederungsmanagement (BEM)


Hausarbeit, 2019

25 Seiten


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsdefinitionen

3. Laufbahnberatung als Handlungsfeld der Erwachsenenbildung
3.1 Abgrenzung der Laufbahnberatung von anderen Beratungskontexten
3.2 Konstruktivistische Laufbahnberatung
3.3 Kompetenzorientierte Laufbahnberatung
3.4 Gemeinsamkeiten des konstruktivistischen Ansatzes und des kompetenzorientierten Ansatzes der Laufbahnberatung

4. Methoden der Laufbahnberatung
4.1 Design Thinking – Eine Methode der konstruktivistischen Laufbahnberatung
4.2 Kompetenzenbilanz – Eine Methode der kompetenzorientierten Laufbahnberatung

5. Betriebliches Eingliederungsmanagement (BEM)
5.1 Ablauf und Ziele von BEM
5.2 Handlungsempfehlungen

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Kompetenzerfassung durch Laufbahnberatung im Kontext von Betrieblichem Eingliederungsmanagement (BEM)
Hochschule
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Autor
Jahr
2019
Seiten
25
Katalognummer
V595465
ISBN (eBook)
9783346203601
ISBN (Buch)
9783346203618
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Laufbahnberatung, Betriebliches Eingliederungsmanagement, BEM, Kompetenzbilanz, Kompetenzerfassung, Kompetenz, Erwachsenenbildung
Arbeit zitieren
Christina Heßling (Autor:in), 2019, Kompetenzerfassung durch Laufbahnberatung im Kontext von Betrieblichem Eingliederungsmanagement (BEM), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/595465

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