Das Spannungsfeld zwischen geistigem Eigentum und freiem Wissen etwas genauer zu analysieren bzw. themenspezifische Probleme zu hinterfragen, ist Schwerpunkt dieser Arbeit.
Infolge der Einleitung, soll zunächst der Begriff „Allmende“, der vor allem auch für das Verständnis des Themas relevant ist, näher erläutert werden. Anschließend geht es um den Veränderungsprozess der urheberrechtlichen Situation durch das Internet, bezugnehmend auf die Musikindustrie. Trotz des technischen Fortschritts, Informationen mithilfe des Internet global zugänglich zu machen, ist Wissen aufgrund einer Vielzahl von Gesetzen sowie der Gründung neuer Schutz-Organisationen nur begrenzt nutzbar. Die Front zwischen dem Anspruch der Öffentlichkeit und dem der großen Musikkonzerne soll in diesem Abschnitt dargestellt und erläutert werden. „New Economy vs. Old Economy“ bezeichnet den wichtigsten Abschnitt dieser Arbeit, in dem dominant über die Krise der Musikindustrie bzw. darüber, wie sie mit allen Mitteln versucht, der Piraterie entgegenzuwirken, diskutiert wird. Des Weiteren soll geklärt werden, inwiefern die Musikindustrie Schuld an den Wissenskämpfen in unserer Gesellschaft hat und wie die Künstler trotz Musiktausch im Internet für ihr Schaffen belohnt werden können.
Das digitale Dilemma, das die Wissenskämpfe zwischen Urheber, Musikindustrie und der Öffentlichkeit mit sich zieht, stellt ein enormes Risiko fûr den freien Zugang zu Wissen und Informationen und somit für die Entwicklung der Gesellschaft insgesamt dar. Verdeutlicht werden soll diese Tatsache letztlich mit einer Zusammenfassung und dem Fazit, das diese Arbeit schließlich abschließt.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Problemstellung/Relevanz des Themas
- 1.2 Struktur und Ziel dieser Arbeit
- 2. Allmende
- 2.1 Wissens-Allmende
- 2.2 Digitale Wissens-Allmende
- 3. Veränderung der urheberrechtlichen Situation durch das Internet
- 3.1 Wissen ohne Grenzen?
- ,,New Economy vs. Old Economy”
- 4. Recht und Unrecht - Musikindustrie im Kampf gegen Piraterie.
- 4.1 Recht und Unrecht der Künstler
- 4.2 Vorsprung durch Wissen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit analysiert das Spannungsfeld zwischen geistigem Eigentum und freiem Wissen und untersucht die Herausforderungen, die sich durch den technologischen Wandel in der Informationsgesellschaft ergeben. Insbesondere wird die Rolle des Internets bei der Veränderung der urheberrechtlichen Situation und die daraus resultierenden Wissenskämpfe zwischen Urheber, Musikindustrie und der Öffentlichkeit beleuchtet.
- Der Begriff der "Allmende" und seine Bedeutung im Kontext von Wissen und Information
- Die Auswirkungen des Internets auf die urheberrechtliche Situation
- Der Konflikt zwischen Musikindustrie und der Öffentlichkeit im Kampf gegen Musikpiraterie
- Die Bedeutung des freien Zugangs zu Wissen und Information für die Entwicklung der Gesellschaft
- Die Herausforderungen, die sich aus dem digitalen Dilemma für die Zukunft der Informationsgesellschaft ergeben
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Problemstellung und Relevanz des Themas dar, das Spannungsfeld zwischen geistigem Eigentum und freiem Wissen. Anschließend wird der Begriff "Allmende" erläutert, der eine zentrale Rolle im Verständnis des Themas spielt. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit den Auswirkungen des Internets auf die urheberrechtliche Situation und beleuchtet die Debatte um "Wissen ohne Grenzen?". Im vierten Kapitel wird der Kampf der Musikindustrie gegen Musikpiraterie analysiert und die Frage gestellt, inwieweit die Musikindustrie selbst Schuld an den Wissenskämpfen in unserer Gesellschaft hat.
Schlüsselwörter
Digitale Allmende, geistiges Eigentum, freies Wissen, Urheberrecht, Internet, Musikindustrie, Musikpiraterie, Informationsgesellschaft, Wissensgesellschaft, New Economy, Old Economy, Innovation, Demokratisierung, Transparenz, Kultur.
- Citation du texte
- Informations- und Kommunikationsmanagerin (B.A.) Stefanie Hartwig (Auteur), 2004, Das digitale Dilemma - Wissens-Allmende gegen geistiges Eigentum, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/61229
