Unterrichtsstunde: Wetter - Symbole der Wettererscheinungen in Wetterkarten erkennen können (2. Klasse)

Nina Lawitschka

Anwärterin

Unterrichtsvorbereitung anlässlich eines Unterrichtsbesuches

im Fach Sachunterricht nach § 9 PVO Lehr II

1 Formalia

Datum: 18.09.2006

Zeit: 08.00-8.45Uhr (1. Stunde)

Klasse: 2a ( 9 Mädchen, 10 Jungen)

Fach: Sachunterricht

Thema der Unterrichtseinheit: Wetter

2 Stellung der Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit

Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten

3 Lernziele

3.1 Groblernziel der Unterrichtsstunde

Die Schülerinnen und Schüler sollen die Symbole der Wettererscheinungen (heiter, wolkig, bedeckt, Regen, Schnee, Gewitter, Wind) in Wetterkarten interpretieren können.

3.2 Feinlernziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen…

FLZ 1:… erkennen, dass Symbole in Wetterkarten die Wettererscheinungen (heiter, wolkig, bedeckt, Regen, Schnee, Gewitter, Wind) darstellen.

FLZ 2: … die Fachbegriffe der Wettererscheinungen (heiter, wolkig, bedeckt, Regen, Schnee, Gewitter, Wind) kennen lernen.

FLZ 3: … die Symbole der Wettererscheinungen (heiter, wolkig, bedeckt, Regen, Schnee, Gewitter, Wind) kennen lernen.

FLZ 4: … die Fachbegriffe/Symbole festigen, indem sie eine eigene Wettervorhersage erstellen.

3.3 Differenzierte Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen…

DLZ 1: … mit Hilfe der Satzanfänge eine Wettervorhersage erstellen.

DLZ 2: … eine Temperaturangabe in die Wettervorhersage integrieren.

3.4 Längerfristige Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler sollen…

LLZ 1: … sich in ihren Gruppen selbstständig organisieren.

LLZ 2: … ihre Arbeitsergebnisse selbstständig präsentieren.

LLZ 3: … das Gelernte reflektieren können.

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